金色雨林廈門校區(qū)

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當前位置 : 好學(xué)校 廈門學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練 金色雨林廈門校區(qū) 課程正文

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廈門閱讀提升培訓(xùn)課程

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

金色雨林廈門校區(qū)

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信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2022.05.30 楊*士 138*****123 咨詢了 課程費用
2022.05.03 劉*士 159*****193 咨詢了 開課校區(qū)
2022.02.14 李*姐 136*****039 咨詢了 課程費用
2022.01.20 欣*靈 139*****978 咨詢了 開班時間
2021.12.11 薛*學(xué) 139*****906 咨詢了 課程費用
2021.11.09 林*子 136*****382 咨詢了 上課時段
2021.08.30 沙* 136*****217 咨詢了 開課校區(qū)
2021.06.07 李*麗 159*****573 咨詢了 開課校區(qū)
2021.05.27 張*云 159*****568 咨詢了 上課時段
2022.06.01 陳*士 138*****609 咨詢了 授課師資
廈門閱讀提升培訓(xùn)課程

【什么是閱讀課】

閱讀,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項能力,是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)訊息,還是考試中所需的審題,都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。

閱讀理解

【閱讀課的具體表現(xiàn)

閱讀能力強的孩子,閱讀的速度就會更快,對文字的理解與記憶能力就更高,吸收知識的效率自然就更高,并且能夠從文字中獲取學(xué)習(xí)所需的語言組織能力和表達能力。

【抓住黃金期】

9歲以前,兒童閱讀能力發(fā)展的第 一階段:“學(xué)習(xí)閱讀”。這個階段的孩子具有了文字概念,具備能夠把文字符號轉(zhuǎn)化為語言符號來獲取意義的能力,這項能力就是孩子能否為適應(yīng)正規(guī)校園生活、從課本獲取知識的基礎(chǔ)能力。因此,我們把9歲之前稱為培養(yǎng)閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲,兒童閱讀發(fā)展進入了“在閱讀中學(xué)習(xí)”階段,孩子需要良好的閱讀力不斷吸取課本、板書的知識。在這個階段閱讀能力強的孩子能夠更加迅速地積累知識,增強自己的優(yōu)勢,在此階段不斷鞏固閱讀力也十分關(guān)鍵。到了13歲之后(此時孩子正步入初中)由于課業(yè)難度的增加,閱讀能力無法達標的孩子就會越來越被動,逐漸無法跟上課堂節(jié)奏。這就是初中階段孩子的學(xué)業(yè)會產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關(guān)鍵期,培養(yǎng)閱讀課能力十分重要!

閱讀理解黃金期

【課程介紹】

1、提升獲取信息的多種能力

進行科學(xué)的聽覺與視覺訓(xùn)練,提升認知能力中的視知覺與聽知覺能力,提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。

2、掌握理解記憶方法

采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子通過關(guān)聯(lián)記憶,增強對知識的記憶力。

3、鞏固學(xué)科知識

結(jié)合學(xué)科知識,強化對課綱中字、詞、句的理解,鞏固語文基礎(chǔ)知識,并通過對經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí),增強孩子的語言邏輯與組織能力。

4、提倡朗讀,增強刺激

鼓勵孩子進行朗讀,增強聲音對聽覺的刺激,鞏固加強視覺對文字的感知。提升記憶與理解的效果。

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)現(xiàn)場
現(xiàn)場教學(xué)

【機構(gòu)簡介】

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”(Individual Educational Program,簡稱“IEP”)。通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值,給消費者更直觀的品牌認知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。

【機構(gòu)環(huán)境】

前臺
榮譽墻

【師資團隊】

Mia老師

Mia老師

4年教齡

感覺運動統(tǒng)合

兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

寧德師范學(xué)院

Lanlan 老師

Lanlan 老師

4年教齡

情感認識力

華南師范大學(xué)

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學(xué)時
學(xué)費
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