少兒編程scratch培訓課程

【少兒編程】

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程 。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓。根據(jù)先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學習和職業(yè)技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

【教學理念】

擁抱未來式教育核心教研團隊打造機器人智編程系列課程。以孩子最喜歡的形式呈現(xiàn)出來，加上豐富的互動、科學實驗與游戲，讓孩子愛上思維與創(chuàng)造。

【課程體系】

雄孩子智編程課程共劃分為3大層級：智能生活、科學探索、人工智能應用。

【課程特色】

1、A階段-智能生活：以智能生活為切入點，引導學生了解傳感器、編程語言、自動化等智能科技。初步了解Scratch圖形化編程和Arduino編程語言，編寫簡單程序。

2、B階段-科學探索：從科學探索入手，引導學生走近科學實驗，組合運用多個電子件，體驗編程算法的思想和價值。

3、C階段-人工智能應用：以人工智能技術為切入點，引導學生還原生活智能場景，了解物聯(lián)網(wǎng)、語音識別、圖像識別等技術。

【培養(yǎng)能力】

培養(yǎng)孩子工程設計與解決問題的能力，提升自主探究意識，鍛煉復雜的數(shù)理思維，深化數(shù)理邏輯思維，夯實項目實操能力和計算思維能力，發(fā)展跨學科的學習意識。

【教學現(xiàn)場】

【公司簡介】

君翰教育科技集團，以品質(zhì)領 先、科技驅(qū)動為核心發(fā)展目標，致力于成為中國領 先的教育科技企業(yè)。自成立以來，一直堅持促進科技互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合，用科技與互聯(lián)網(wǎng)技術來推動教育事業(yè)的進步，為學生創(chuàng)造更加美好的學習體驗。

君翰教育科技集團主要經(jīng)營教育培訓、信息科技、文化傳媒、管理咨詢等業(yè)務，旗下?lián)碛芯步逃?、君翰大學、學丁科技、安圣動力、君盛咨詢、君翰傳媒、麥豆信息、研學實踐、領知托輔等多個子品牌。集團總部設在陜西西安，已在陜西、甘肅、寧夏、西寧等省市設有數(shù)十所直營校區(qū)。

【公司環(huán)境】

【企業(yè)文化】

愿景：成為有溫度、有態(tài)度、有深度、令人尊敬的卓越教育企業(yè)

使命：讓每個孩子成為他自己

價值觀：成就客戶、可信、敢當

校訓：以愛心啟迪智慧，靠責任成就夢想!通過教育影響人，改變?nèi)?，讓生命更加完?/p>

【企業(yè)理念】

1、以學生為中心，為學生成長服務是君翰存在的唯 一理由；致力于學生的興趣激發(fā)、習慣培養(yǎng)、品格塑造。

2、以人為本、集體奮斗、視人才為公司最 大財富而不遷就人才，崇尚創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神，愛祖國，愛人民，愛事業(yè)和愛生活，決不讓雷鋒吃虧。

3、持續(xù)管理變革和科技創(chuàng)新，實現(xiàn)高效的流程化運作，確保教學服務產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)交付。

4、與友校共同發(fā)展，既是競爭對手，也是合作伙伴，共同創(chuàng)造良好的生存空間，共享價值鏈。

5、讓更多家庭能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育，積極承擔社會責任，推動社會進步。

【學校部分榮譽】