兒童日語培訓(xùn)課程

【學(xué)習(xí)日語優(yōu)勢】

日語這門小語種相信大家都不陌生，很多人選擇了日語是因?yàn)樵谛r(shí)候就接觸太多了日產(chǎn)動(dòng)畫片了吧，所以對日語比較親切。而且日語對于我們來講還是一門比較容易掌握的語言，那么從幼少兒學(xué)習(xí)日語會有哪些好處呢？幼少兒日語啟蒙，從零開始制定日語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

優(yōu)勢1：兒童年齡越小，語言學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

有數(shù)據(jù)研究表明，人類在嬰幼兒時(shí)期，語言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，外語學(xué)習(xí)的時(shí)間越早越好，而受動(dòng)漫等日本流行文化影響，孩子對日語興趣濃厚

優(yōu)勢2：提前打好基礎(chǔ)，可用日語參加高考

少兒英語全面普及，家長選擇日語作為孩子第二外語培養(yǎng)，可用日語參加高考。

優(yōu)勢3：日本留學(xué)

日本教育資源世界領(lǐng) 先，越來越多家長把日本作為留學(xué)首 選地。相較其他歐美國家，日本距離近，國家安全性強(qiáng)，生活水平與習(xí)慣相近。

【學(xué)習(xí)日語方式】

·愉快教學(xué)法：

1.操作法：通過一些新穎的、有情節(jié)的、動(dòng)手的活動(dòng)或游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及主動(dòng)性，幫助學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上整理歸納，明確概念。

2.暗示教學(xué)法：通過聯(lián)想與想象、智力活動(dòng)、練習(xí)、音樂、繞口令等方式，使學(xué)生在愉快輕松的氛圍中展開無需強(qiáng)記的無意識活動(dòng)。

·模仿練習(xí)法：

通過直觀的展示，如讓學(xué)生聽老師的讀音、看老師的口型、圖片、卡片等，生動(dòng)形象的將知識呈現(xiàn)出來，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

·講授法：

1.啟發(fā)探索法：引導(dǎo)學(xué)生思路，引導(dǎo)探索方向，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2.觀察學(xué)習(xí)法：運(yùn)用規(guī)律性以及比較性（通過兩組及以上內(nèi)容的比較）進(jìn)行知識教學(xué)，學(xué)生更易接收，并且通過這種方法，可使學(xué)生獲得初步推理能力。

想要學(xué)習(xí)日語的話，歡迎隨時(shí)咨詢令和日語哦

【學(xué)習(xí)資料】

基礎(chǔ)五十音教程

系統(tǒng)學(xué)日語教程

相關(guān)輔助資料

日語考級資料

留學(xué)考試資料

日語高考資料

考研日語資料

【教材特點(diǎn)】

1.正規(guī)：【人民教育出版社】出版，是國內(nèi)最權(quán)威的教材

2.系統(tǒng)：內(nèi)容框架清晰，容易理解

3.全面：知識覆蓋面廣，內(nèi)容更為全面

4.趣味：對話構(gòu)成故事主線，增添趣味性

【師資團(tuán)隊(duì)】

葉婷瑤老師

教育背景：

2016.9-2020.6浙江萬里學(xué)院日語專業(yè)學(xué)士

2017.6-2017.9日本語言學(xué)校學(xué)習(xí)交換生

獲得證書：

日語N1

榮譽(yù)

2016.7萬里日語配音大賽三等獎(jiǎng)

2019.4萬里日語戲劇節(jié)一等獎(jiǎng)

自我介紹

在日語實(shí)際教學(xué)中，能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的需要來教學(xué)日語。注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。性格穩(wěn)重溫和，在理解學(xué)生想法的同時(shí)，逐步提高學(xué)生的日語水平。

日本語教育現(xiàn)場の學(xué)習(xí)効率を向上する能力と、學(xué)習(xí)者のニーズに応じて日本語を教える能力を持っております。學(xué)習(xí)者の聞く、読む、書く能力を育つだけではなく、學(xué)習(xí)者自分からの発話能力や円滑なコミュニケーション能力を向上するように身を投ずっております。穏やかで優(yōu)しい性格を持っており、學(xué)生の考えを理解しながら、日本語能力を高める。

楊帆老師

教育背景：

2010.9-2014.6浙江工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

2019.4-2021.3日本拓殖大學(xué)経営學(xué)修士

工作經(jīng)歷：

2014.7-2017.7交通銀行寧波分行

2020.11-2021.3（株）TSUBASAGROUPアーティストマネジャー

（日本的音樂公司，擔(dān)任藝人經(jīng)紀(jì)人職務(wù)）

獲得證書：

日語N1（177分）2017年7月獲得

榮譽(yù)：

嗶哩嗶哩漫畫日漫漢化擔(dān)當(dāng)

論文「モバイルゲーム企業(yè)の國際経営戦略に関する研究」在日本『自然科學(xué)』期刊雜志中發(fā)表

教育とは決して知識を教えるのみならず、人を育んでいくこそ真髄也。既に夢の防人にならんと決意している故、とどまること知らぬ激情で己が熱意を捧ごうとも猶予わぬ。學(xué)生がため、照る日の如く惜しみなく、切磋琢磨して極まる道で御座らむ。日本の４７都道府県を全県制覇という快挙を成し遂げており、日本の社會文化や人々の生き様について物知りと。和文化や神話を好きでおり、面白き物語を通じて學(xué)生たちに能動(dòng)的に知識を覚えさせる。実際的な用い方に重點(diǎn)を置き、學(xué)生がネイティブレベルの日本語を身に付けることを望む。

教育除了傳道解惑，更重要的是人才的育成。作為教師愿意為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的夢想奉獻(xiàn)自己的全部能力。在日本期間去過日本47個(gè)縣的每個(gè)地方，也在日本學(xué)習(xí)和工作過，因此在教學(xué)中更注重實(shí)際的日語運(yùn)用以及地道的日語會話能力。喜歡和歌等日本傳統(tǒng)文化，通過講故事來講解知識，以輕松有趣的課堂寓教于樂。

章瑜老師

教育背景：

2016.9-2020.6南京曉莊學(xué)院日語專業(yè)學(xué)士

工作經(jīng)歷：

2019.4-2019.12培訓(xùn)學(xué)校兼職日語老師

2018.7參與翻譯《中國的招牌與習(xí)俗》

獲得證書：

日語N1

榮譽(yù)

16-17學(xué)年，獲院優(yōu)秀學(xué)生干部，校三等獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)秀團(tuán)干部，院日語配音比賽二等獎(jiǎng)，校優(yōu)秀社員；

17-18學(xué)年，獲校優(yōu)秀團(tuán)干部，江蘇省“卡西歐新世界杯'日語配音大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

18-19學(xué)年，獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金，院日語翻譯競賽一等獎(jiǎng)。

19-20學(xué)年，獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金

自我介紹

因?yàn)橄矚g動(dòng)漫選擇了日語專業(yè)。在校期間，擔(dān)任日語話劇社社長，參與導(dǎo)師的《日語語音與中國方言音的對照》的研究項(xiàng)目。在校期間兼職日語教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)風(fēng)格幽默生動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。畢業(yè)后從事日語教學(xué)教務(wù)工作，能夠?qū)ΠY下藥，幫助學(xué)生在日語學(xué)習(xí)方面精益求精。

日本のアニメが好きになって，日本語の専門を選びました。在校している間、日本語演劇社団の社長を擔(dān)當(dāng)したことがあります。また、「日本語発音と中國方言発音の比較」というプロジェクトに參加しました。さらに、日本語の教師を兼職しました。教え方は面白くて、學(xué)生の好感を深く受けられました。今日本語の教學(xué)と教務(wù)の仕事をして、學(xué)生の具體的な情況に応じて処置をします。

【授課方式】

早9:00-晚21:00，根據(jù)學(xué)生時(shí)間進(jìn)行排課

面授課（線上線下相結(jié)合，中外教相結(jié)合）

線上課程（不在本地的學(xué)生也可以輕松學(xué)日語，都是直播課程，價(jià)格相對更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠）

面授課校區(qū)：寧波校區(qū)、杭州校區(qū)、南京校區(qū)

【機(jī)構(gòu)簡介】

“令和日語·日本留學(xué)”是由業(yè)內(nèi)資深日語外教專家一起在寧波創(chuàng)辦的專業(yè)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。品牌在日本設(shè)立了學(xué)校、國內(nèi)關(guān)于，提供一站式日本留學(xué)、游學(xué)、在日本學(xué)習(xí)期間的住宿及各位后續(xù)留學(xué)**服務(wù)。令和日語秉承服務(wù)學(xué)生的教學(xué)理念，致力于專業(yè)日語教學(xué)，專業(yè)的私人定制課程，量身定制讓每一位學(xué)生更加高效的學(xué)習(xí)日語，掌握純正的日式日語思維。

【教室環(huán)境】