【課程簡介】
康復治療技術專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上,重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產(chǎn)、建設、管理、服務第 一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。
【課程設置】
第 一階段:康復治療基礎型人才
崗位: 初級康復治療醫(yī)師
對應課程:康復醫(yī)學概論、中醫(yī)基礎理論、醫(yī)學心理學基礎、診斷學基礎、醫(yī)學統(tǒng)計學、生理學基礎、康復評定學、初級康復治療醫(yī)師規(guī)范化培訓。
能力要求:具備康復治療學的基本理論知識、具備溝通能力、具備親和力、具備促進保健康復宣傳教育的能力。
第二階段:康復治療專業(yè)型人才
崗位: 中級康復治療醫(yī)師
對應課程:物理治療學、運動療法、作業(yè)治療學、言語治療學、傳統(tǒng)康復方法學、人體解剖學基礎、中級康復治療醫(yī)師規(guī)范化培訓。
能力要求:具備中級康復治療醫(yī)師的基本理論、具備教學輔導和參與科研的能力、具備中級康復治療醫(yī)師的操作技能、具備運用康復治療學進行各種疾病康復治療能力。
第三階段:康復治療管理型人才
崗位:高級康復治療醫(yī)師
對應課程:高級康復治療醫(yī)師綜合實訓、高級康復治療醫(yī)師規(guī)范化培訓。
能力要求:具備高級康復治療醫(yī)師的理論知識基礎、掌握高級康復治療學的理論前沿和發(fā)晨動態(tài)、具備高級康復治療醫(yī)師的科學研究能力。
【招生信息】
1.面向全國招收,應往屆中專,高中畢業(yè)生;
2.有一定的英語基礎(以面試考核為標準);
3.可接受大健康產(chǎn)業(yè)的就業(yè)崗位;
4.符臺大健康就業(yè)崗位上崗的基礎條件要求:
(1)身體健康(入學體檢為標準);
(2)五官端正(身體及五官無顯著缺陷);
(3)無不良睹好(有賭博、吸毒,參與校園暴力等不良歷史);
(4)無拘留,犯罪等不良違法記錄;
(5)入學前無重度抑郁癥等需入院治療的精神類疾??;
(6)通過面試考核第二項中,有團結集體,利他等價值觀;
(7)遵守學校所要求的各項規(guī)章制度;
(8)年齡在17-22周歲;
(9)學歷要求:必須取得國家教育部頒發(fā)的中專或高中畢業(yè)證。
【學校簡介】
中國科學院大學重慶學院(以下簡稱“國科大重慶學院”)是中國科學院、重慶市人民政府依托中國科學院重慶綠色智能技術研究院共建的新型科教創(chuàng)產(chǎn)融合發(fā)展聯(lián)合體。國科大重慶學院的設立,加快推進產(chǎn)學研融合教育體系建設,扎實推進“雙一 流”建設的重大舉措對引進高層次人才實現(xiàn)科教興市、人才強市和創(chuàng)新驅動發(fā)展具有重大意義。國科大重慶學院圍繞以大數(shù)據(jù)智能化為引領的創(chuàng)新驅動發(fā)展等重大戰(zhàn)略需求,著眼電子信息、新材料、智能制造、生態(tài)環(huán)保等特色產(chǎn)業(yè),建設一所多學科交叉融合、具有國際視野的科教創(chuàng)產(chǎn)融合發(fā)展的學院,打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高層次科技人才培養(yǎng)基地。
國科大重慶學院繼續(xù)教育學院將秉承中國科學院大學重慶學院的辦學理念,服務國家戰(zhàn)略需求,協(xié)同產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,以科教融合生態(tài)經(jīng)濟需要,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及國際復合型高層次科技人才的社會主義建設者和接班人,為學習者搭建繼續(xù)教育與終身教育平臺,并為社會進步、經(jīng)濟發(fā)展與民族復興作出一份力量和貢獻。
【辦學特色】
科教融合 因材施教
引進澳大利亞TAFE人才培養(yǎng)計劃
“五實”特色課程
實操課:學員需要對醫(yī)院健康管理科室的所有儀器設備進行實際操作練習,達到熟練掌握儀器設備的各項操作,并了解儀器設備的運行與維護。
實驗課:學員要對醫(yī)院健康管理醫(yī)師的日常工作中所需要掌握的各項技術進行實驗,通過實驗課能夠達到健康管理醫(yī)師所具備的技術能力。
實習課:學員通過實操,實訓,實驗,實踐課程的考核之后,將進入就業(yè)單位進行實習,由就業(yè)單位的健康管理醫(yī)師對學員進行教學和訓練。
實踐課:學員要根據(jù)課程安排,參加實踐課程,實踐課程地點在醫(yī)院的健康管理科室,通過實踐課程,更加熟悉未來的工作流程和需要掌握的技能。
實訓課:學員要根據(jù)醫(yī)院健日常工作流程,作建康管理醫(yī)師的模擬實際訓練,工作內容及崗位職責進行作流程的能力,最終達到熟練拿握各項工作流程的能力。
【學校環(huán)境】