上海美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)一站式服務(wù)

【服務(wù)項(xiàng)目】

一、申請(qǐng)

夏校申請(qǐng)輔導(dǎo)及執(zhí)行

美本申請(qǐng)輔導(dǎo)及執(zhí)行

選校判斷和專業(yè)選擇

申請(qǐng)文書必修課程

申請(qǐng)文書頭腦風(fēng)暴及個(gè)性挖掘

申請(qǐng)文書寫作指導(dǎo)及持續(xù)優(yōu)化

申請(qǐng)文件填寫與遞送指導(dǎo)

模擬面試和針對(duì)性反饋

標(biāo)化考試規(guī)劃及學(xué)術(shù)建議

二、考試

標(biāo)化考試規(guī)劃及學(xué)術(shù)建議

【服務(wù)特色】

一、主線挖掘

從學(xué)生自身出發(fā)，設(shè)計(jì)整理個(gè)性化申請(qǐng)主線，全方位打造、展示學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和核心競(jìng)爭(zhēng)力

二、選校方案制定

根據(jù)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合家庭目標(biāo)，講解院校特色和專業(yè)趨勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生綜合專業(yè)興趣、個(gè)人特長(zhǎng)、家庭意愿三維度完成院校調(diào)研，分析選校及選專業(yè)策略，選擇最適合的院校和專業(yè)

三、院校資源

每年5000+小時(shí)研究院校特色，200+所北美院校獨(dú) 家資料，錄取情況橫向和縱向的雙重比較緊密聯(lián)系各校招生官，及時(shí)掌握招生動(dòng)態(tài)匹配意向院校校友一手信息

四、專業(yè)資源

超過(guò)3個(gè)G的專業(yè)資料MBTI職業(yè)性格測(cè)試解析，基于國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)分類法（ISCED）的七大類專業(yè)探索庫(kù)

【服務(wù)模式】

每個(gè)學(xué)生配置多位深度熟悉美國(guó)留學(xué)/生活的名校畢業(yè)老師

中美三大團(tuán)隊(duì)，全球聯(lián)動(dòng)，跨時(shí)區(qū)全程服務(wù)

幫助選院校/專業(yè)/課程、活動(dòng)主線設(shè)計(jì)、文書素材挖掘/打磨、模擬面試等

【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】

【服務(wù)流程】

1、申請(qǐng)季時(shí)間表制定

2、選校方案制定

3、專業(yè)方案制定

4、申請(qǐng)文書操作

5、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備

6、面試指導(dǎo)

7、申請(qǐng)遞交

8、擇校輔導(dǎo)

9、簽證輔導(dǎo)

10、行前輔導(dǎo)

【學(xué)生案例】

王同學(xué)

約翰霍普金斯大學(xué)

在王同學(xué)的申請(qǐng)中，無(wú)論是成績(jī)單、推薦信還是課外活動(dòng)，無(wú)不暗示著他是一個(gè)不折不扣的理工男，而他申請(qǐng)的專業(yè)又是男生比例居高的理科類專業(yè)。如何才能跳脫出亞裔理工男的刻板印象，取得招生官青睞，這是值得思考和探討的。王同學(xué)通過(guò)文書展現(xiàn)了他暖男學(xué)生領(lǐng) 袖的一面，將自己與其他人同質(zhì)化的申請(qǐng)者區(qū)分開(kāi)來(lái)，斬獲夢(mèng)校。

S同學(xué)

西北大學(xué)

跟很多同齡人一樣，S同學(xué)也有選擇困難癥。他既想追求 自己的電影夢(mèng)想，又希望在本科階段獲得學(xué)習(xí)其他知識(shí)的 機(jī)會(huì)?？紤]到他的顧慮，顧問(wèn)系統(tǒng)地梳理了專業(yè)建議，對(duì) 要申請(qǐng)的每一個(gè)學(xué)校進(jìn)行了特色分析，還邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)導(dǎo)演給 他分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)美本申請(qǐng)，S同學(xué)更加明確了自己未來(lái) 發(fā)展方向。他想用相機(jī)把更多美好的故事展現(xiàn)給人們，傳 遞正能量和價(jià)值觀。

沈同學(xué)

哥倫比亞大學(xué)

沈同學(xué)是非常典型的優(yōu)秀美高生代表，徹頭徹尾的 go-getter。學(xué)術(shù)背景強(qiáng)，寫作能力突出，還有藝術(shù)和體 育特長(zhǎng)，課外活動(dòng)羅列了滿滿兩頁(yè)。美本申請(qǐng)的過(guò)程，也 是沈同學(xué)剖析和審視自我的旅程。在文書中，他勇敢地揭 露了自己的缺點(diǎn)和不足并講述了如何與之和解的心路歷 程。更加從容、自信和堅(jiān)毅的沈同學(xué)，正一步一個(gè)腳印地 向他的夢(mèng)想邁進(jìn)！

M同學(xué)

達(dá)特茅斯學(xué)院

M同學(xué)充滿正能量，學(xué)習(xí)努力刻苦，標(biāo)化成績(jī)優(yōu)秀，愿意 突破極限。她在高中花費(fèi)了一半的時(shí)間投入各種慈善活動(dòng) 當(dāng)中，幫助有需要的人群。新課堂顧問(wèn)為她嚴(yán)謹(jǐn)選校，優(yōu) 化申請(qǐng)方案，以社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力為出發(fā)點(diǎn)，憑借自身強(qiáng)大的驅(qū) 動(dòng)力成功“爬藤”

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【核心優(yōu)勢(shì)】

全球?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)

中方顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)：平均3年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有TOP30名校規(guī)劃和頂 尖夏校申請(qǐng)案例，海外求學(xué)經(jīng)歷；

美方外教團(tuán)隊(duì)：畢業(yè)于全美TOP30院校，選拔錄取率低于3%

文書委員會(huì)：中外團(tuán)隊(duì)全球聯(lián)動(dòng)，全程質(zhì)控審核，確保申請(qǐng)材料質(zhì)量

同齡人導(dǎo)師：就讀于海外名校，具備多元化專業(yè)背景，更貼近、了解學(xué)生內(nèi)心，傳授留學(xué)經(jīng)驗(yàn)

目標(biāo)任務(wù)管理

多方位目標(biāo)管理，與學(xué)校、家庭、學(xué)生多方溝通，進(jìn)程監(jiān)督與實(shí)時(shí)調(diào)整，并將申請(qǐng)目標(biāo)和成長(zhǎng)目標(biāo)結(jié)合。

數(shù)據(jù)透明

歷史申請(qǐng)數(shù)據(jù)錄取情況縱向?qū)Ρ?，學(xué)生成長(zhǎng)路徑詳細(xì)跟蹤及記錄，階段性評(píng)估和計(jì)劃調(diào)整報(bào)告，學(xué)生專屬數(shù)據(jù)庫(kù)，積累和沉淀申請(qǐng)素材

集團(tuán)課程及資源

特色課程：在線1V2課程、同齡人導(dǎo)師直播課程、申請(qǐng)文書必修課、課外活動(dòng)指導(dǎo)課程等

線上產(chǎn)品資源：新課堂網(wǎng)校、留學(xué)小程序、美本競(jìng)爭(zhēng)力測(cè)評(píng)工具、Gems美本院校庫(kù)和夏校庫(kù)

課外活動(dòng)資源：500+嚴(yán)選活動(dòng)和2000+課題研究方向