成都青少年心理輔導的培訓班效果哪家好

導讀：近年來，青少年的心理問題日益突出，很多青少年在多方面承受著巨大的負擔，導致出現(xiàn)心理問題，近我們好學校平臺有位來自成都的家長咨詢，自己的孩子這陣子突然不愿意上學，沉迷網(wǎng)絡，意志消沉。所以想咨詢下有沒有青少年心理輔導的培訓班，想找一個效果好一點的。針對這位家長的問題，下面就來介紹下博沃思素質培訓中心青少年輔導培訓班的效果。供大家參考。

博沃思教育于2012年在深圳啟航，作為國內認知力訓練的先驅者，為中國兒童強壯大腦，用科學釋放潛力，讓孩子擁有一個快樂、有夢的童年。博沃思率先回歸到人本主義教育理念，把人的全面發(fā)展作為企業(yè)使命。

博沃思認知力訓練中心,是四川新華文軒股份傳媒有限公司旗下引進國際以學習科學（Learning sciences)為基礎，來提升認知力，塑造堅韌的性格，獲得高成就課程體系的教育機構。新華文軒是我國一家按照上市公司標準組建的股份制出版發(fā)行企業(yè)。2007年，在香港聯(lián)合交易所主板（H股）上市，成為國內首家在港上市的出版發(fā)行企業(yè)。在出版、圖書發(fā)行、教材出版等教育領域的領軍企業(yè)新華文軒股份傳媒有限公司，憑借強大的行業(yè)實力匯聚四方名師，抓住中國教育文化體制改革機遇，開啟新興教育模式。

目前，博沃思針對5-18歲青少年教育，采用世界先進的cas學習能力評測系統(tǒng)，使用權威有效的認知理論（PASS理論）及塑造堅韌性格的Grit課程，通過科學的方法指導，全方位的針對孩子在學習中有關“注意力不集中”，“記憶力差”，“計劃執(zhí)行能力弱”，“適應能力解決問題能力底下”，“情緒控制難”，“學習動力不足”等相關問題，由專家老師共同分析定制專屬的解決方案，其國際的教育理念和先進的個人綜合能力拓展訓練方法一出現(xiàn)就大受贊譽，目前已有大批的學員和家長受益！博沃思認知力訓練中心用更科學讓學習更有趣。

博沃思教育將自我探索和潛能開發(fā)課程模塊特別定位于青少年學員。課程模塊涵蓋青少年潛能測評，親子家庭成長測評，青少年多種智能開發(fā)、海外視野拓展，旨在培養(yǎng)塑造德才兼?zhèn)?，具備國際視野和廣闊心胸，富于正能量和領 袖力的中國未來社會棟梁。

TEACHERFORCE師資力量領跑同行，引進美國先進教育技術，匯聚四方名師

劉美紅Wendy

國家高級家庭教育指導師

國家一級婚姻家庭咨詢師

資深一級認知力訓練師

博沃思首席家庭教育講師

致力于認知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認知力訓練和家庭教育指導經(jīng)驗，整合多種心理技術，為眾多家庭量身定制個性化的實操方案，陪伴孩子和家長共同成長；具有豐富的大型講座經(jīng)驗，曾在深港教育展、書城及多所學校進行家長講座，傳播家庭教育。

擅長領域：學習困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導。

李海燕Grace

西南大學碩士研究生

發(fā)展與教育心理學專業(yè)認知發(fā)展方向

國家二級心理咨詢師

深圳市心理學會會員

深圳心理咨詢師協(xié)會會員

中國心理學會臨床與心理咨詢專業(yè)委員會會員

專業(yè)經(jīng)驗:從事兒童青少年心理咨詢臨床工作8年，咨詢案例達3000余例；參與汶川大地震心理援助及震后心理重建援助工作；參與世界500強企業(yè)EAP項目；參與全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題研發(fā)工作；定期組織全國大學生心理健康節(jié)活動；研發(fā)并實踐兒童青少年心理成長主題的團體心理咨詢及情商課程；開展大型高考&中考考試焦慮講座；組織各類親子及家長成長類心理沙龍。

受訓經(jīng)驗：系統(tǒng)精神分析專業(yè)技能培訓-賈曉明（北京林業(yè)大學）；認知行為治療（CBT）-王建平（北京師范大學）；現(xiàn)代行為治療-方新（北京大學）；中西心理治療倫理—錢銘怡（北京師范大學）；團體心理咨詢-侯志瑾（北京師范大學）；意象對話技術-朱建軍（北京林業(yè)大學)；整合藝術治療-孟沛欣（中央美術學院）；繪畫投射測驗分析-劉偉（江蘇大學）

擅長領域：兒童青少年心理成長及特殊癥狀類問題（如多動癥、自閉癥、認知障礙、行為障礙、社交恐懼、焦慮癥、學業(yè)壓力、考試焦慮、早戀、網(wǎng)絡&手機成癮等），家庭教育（如父母教養(yǎng)方式、親子關系、親子依戀等），情商訓練等。

肖同學（女，9歲）

小學四年級。孩子在剛上小學的時候，成績上的表現(xiàn)還比較讓家長滿意，但是到了三年級以后，孩子在語文的學習上就表現(xiàn)出比較大的問題。對于語文學習中的閱讀理解和作業(yè)，學起來非常吃力。家里對她學習的要求也比較高，奶奶總是拿她跟別人比較，覺得她缺點很多，不愛學習。孩子剛來的時候，表現(xiàn)得特別沒有自信，而且注意力不集中，習慣逃避問題，在測評中表現(xiàn)出存在閱讀障礙。

通過一個多月的訓練，孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了每天做計劃的習慣，獨立安排和管理自己每天的學習，而且家長反饋她能夠按照計劃去執(zhí)行。在課堂上積極舉手回答問題，不僅自己得到了老師的表揚，而且?guī)铀诘膶W習小組成為學習氛圍好的小組。孩子的注意力有了明顯的改變，情緒控制能力增強，遇到困難會積極去面對，及時進行狀態(tài)調整。閱讀中漏字，跳字的情況有了明顯的減少。通過與家長的耐心溝通，家里也積極配合，改變了與她的溝通方式，給予她充分的鼓勵和肯定，讓她有自信能夠面對困難。

王志鵬（男，7歲，小學一年級）

來中心訓練原因：做事情拖拉，學習靜不下來，需要家長督促下才寫作業(yè)，注意力渙散，很多時候做事情有畏難情緒，做一半就不做了，性格急躁，不自信。

訓練一個半月，畏難情緒減少，訓練全程能做到專注不動，及時完成訓練老師布置的家庭作業(yè)，家長反映寫作業(yè)能自己獨立完成，不需要家長看守。接下來家長想繼續(xù)鞏固孩子學習自覺性，提高孩子的學習成績。

看完上面的具體介紹。相信大家通過我們的案例也了解了博沃思素質培訓中心青少年輔導培訓班的效果好不好。希望通過我們的培訓，能使每一位青少年遠離心理困擾，感受成長的愉悅與輕松。更多學校信息、課程信息、學校動態(tài)，您可以點擊首頁進行查看，現(xiàn)在通過我們好學校成功報讀的學員還可以獲得50到1500不等的助學金獎勵。詳細請咨詢客服。