集思未來高中數(shù)學(xué)建模競賽輔導(dǎo)怎么樣？

導(dǎo)讀：國際高中生數(shù)學(xué)建模競賽借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的模式，結(jié)合中學(xué)生的特點進行設(shè)計，以團隊合作的形式進行。其目的是為了提高參賽高中生在團隊中解決問題的能力和協(xié)作技巧。近日，不少學(xué)員問小編集思未來的高中生數(shù)學(xué)建模競賽輔導(dǎo)班怎么樣？小編帶來了相關(guān)的資料，希望能多維度地幫大家了解到這門課程。

項目背景——

國際高中數(shù)學(xué)建模競賽，High School Mathematical Contest in Modeling，簡稱 HiMCM，始于 1999 年，是由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(COMAP)主辦的一項國際性的數(shù)學(xué)競賽活動。

HiMCM 是在美國高中生中影響力和含金量的團隊競賽項目之一。近幾年影響力逐年增大，成為全球幾十個國家的知名學(xué)校參賽，目前每年近 1000 支團隊參加。

項目介紹——

比賽題目：

在HiMCM比賽中，團隊選擇處理A、B或C問題，并為他們選擇的問題提交一個解決方案。比賽題型是實際問題，貼合生活，跨過多個領(lǐng)域。比賽中涉及的問題均可建立數(shù)學(xué)關(guān)系進行求解，每道問題都沒有封閉性的答案。

競賽形式：

每個隊伍由來自同一所學(xué)?；驒C構(gòu)不超過四名的中學(xué)生組成，并且配有一名指導(dǎo)老師。根據(jù)所給出的問題，在規(guī)定時間內(nèi)解決所選問題，并提交一篇論文形式的學(xué)術(shù)報告。比賽窗口開放14天，此間參賽隊可以隨時解決他們選擇的問題。

學(xué)員案例——

項目安排——

課時安排: 線上13周 24課時（45分鐘/學(xué)時）

適合人群——

適合年級: 高中生

適合專業(yè): 不限專業(yè)，對數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融建模、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、社會科學(xué)等領(lǐng)域感興趣，對科研能力提升有需求的高中生。

項目收獲——

綜合能力提升：收獲建模賽事所需的建模、編程、論文寫作三大能力；

項目證書：順利完成課程學(xué)生將獲得項目結(jié)業(yè)證書；

學(xué)術(shù)實力：增強同類型賽事的學(xué)術(shù)競爭實力。

導(dǎo)師介紹——

B老師

HiMCM教練

上海交通大學(xué)學(xué)士、碩士畢業(yè)，主修機械工程。擅長數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)建模解決實際問題，曾在CCDC核心期刊上發(fā)表通過數(shù)學(xué)建模的方法預(yù)測疫情發(fā)展情況的文章。精通Python等編程語言，熟悉建模中所使用的 numpy、pandas等代碼庫；

曾在大學(xué)生美賽獲得F獎，并參加多種數(shù)學(xué)建模夏令營獲得獎項，多次指導(dǎo)團隊獲得O、F、M獎等榮譽；

講課風格詼諧幽默，易于接受。能把復(fù)雜的知識拆分成簡單的知識點進行授課，飽受參加課程同學(xué)的喜歡。

教學(xué)現(xiàn)場——

課程大綱——

機構(gòu)簡介——

科研品牌PathAcademics隸屬于北京集思互聯(lián)教育科技有限公司，是由世界優(yōu)秀大學(xué)教授、行業(yè)導(dǎo)師和國際教育專家共同創(chuàng)立的中外學(xué)術(shù)項目。

集思未來教育（原集思學(xué)院）由哈佛大學(xué)及哥倫比亞大學(xué)教授、校友共同發(fā)起成立，為全球中學(xué)生呢、大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的科研教育、項目制學(xué)習課程。中國團隊自2016年成立至今走過了五年歷程，立足研究導(dǎo)向型學(xué)習、項目制學(xué)習，專注課程開發(fā)與教學(xué)實施，結(jié)合全球超1000位知名教授和優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)面向未來的國際化人才，五年來培養(yǎng)了超過3萬名學(xué)員，與近百所高等院校和百余所國際化學(xué)校建立合作關(guān)系。

機構(gòu)環(huán)境——