北師珠附外的師資力量如何？好不好？

五邑大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士，擅長(zhǎng)OSSD項(xiàng)目的數(shù)學(xué)和科學(xué)相關(guān)科目的教學(xué)，多年澳門國(guó)際高中課程授課經(jīng)驗(yàn)。

馬騰 （Michael）：商科、國(guó)際文學(xué)雙語教師

澳大利亞麥考瑞大學(xué)翻譯和英語教育雙碩士，會(huì)計(jì)碩士、商務(wù)管理碩士。

姚曼清（Stephanie）：雙語教師 化學(xué)教師

陜西科技大學(xué)化學(xué)工程碩士。在教學(xué)上善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。

冀超君 （Sophia）：雙語教師、IGP升學(xué)指導(dǎo)教師

海南師范大學(xué)英語教學(xué)專業(yè)碩士。成功指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、伯明翰大學(xué)等名校繼續(xù)深造。

Scott Tyler：英語、文學(xué)外籍教師

加拿大籍，加拿大西安大略大學(xué)英語、歷史雙學(xué)士，特倫特大學(xué)教育學(xué)學(xué)士。持有加拿大安大略省教師資格證和TESOL教師資格證。

學(xué)校簡(jiǎn)介——

北京師范大學(xué)珠海分校附屬外國(guó)語學(xué)校坐落在北師大珠海分校內(nèi)，是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的12年一貫制外國(guó)語學(xué)校。學(xué)校按省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，重外語教育與素養(yǎng)教育，鋪設(shè)國(guó)內(nèi)升學(xué)與國(guó)外留學(xué)雙通道，開通留學(xué)直通車。自2011年9月開學(xué)以來，其“特色化、國(guó)際化、優(yōu)質(zhì)化”的辦學(xué)模式備受家長(zhǎng)推崇。國(guó)際部開設(shè)羅斯德公學(xué)——加拿大安大略省中學(xué)文憑課程，簡(jiǎn)稱OSSD，在加拿大安省教育廳注冊(cè)編號(hào)為668426。國(guó)際部的培養(yǎng)目標(biāo)是以前沿的辦學(xué)理念和創(chuàng)新的辦學(xué)思路，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和家國(guó)情懷，具備獨(dú)立思考能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新性思維的世界公民。

課程規(guī)劃根據(jù)孩子的年級(jí)跟在校學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定來決定。為學(xué)生提供了60門OSSD核心學(xué)術(shù)課程選擇，包括英語，數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，商科，學(xué)習(xí)策略，國(guó)際文學(xué)，ESL和職業(yè)規(guī)劃等，以實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)。根據(jù)學(xué)分需要和專業(yè)、興趣通過專業(yè)老師的建議和分析指導(dǎo)來選擇課程，畢業(yè)前需要修滿30個(gè)學(xué)分，其中，中國(guó)初中9年級(jí)加上高中兩年課程最多可轉(zhuǎn)23個(gè)學(xué)分。不需要參加國(guó)內(nèi)外高考/會(huì)考，以學(xué)生70%平時(shí)作業(yè)+ 30% 期末考核的評(píng)估方式取得高中文憑。OSSD項(xiàng)目著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，完全不同于應(yīng)試型學(xué)習(xí)，屬于非應(yīng)試教育體系，完全避免了“一考定終身”，絕大部分分?jǐn)?shù)掌握在學(xué)生日常作業(yè)中。