杭州哪里有留學申請機構(gòu)？怎么樣？

導讀：近期的社會熱點都有談到關(guān)于留學的話題，特別是在校大學生畢業(yè)后還想通過出國來提升學歷，但是出國留學的資料不僅多還繁瑣，所以不少同學想找一些留學機構(gòu)咨詢一下相關(guān)內(nèi)容。小編最近收到的私信也是大家詢問小編杭州哪里有留學申請機構(gòu)？怎么樣？結(jié)合大家需求后，小編整理好了資料，下面給大家展示~

機構(gòu)簡介——

浙江云山家享教育科技有限公司（Ushine JoyShared）是一家專注于全齡段個性化國際菁英教育環(huán)球定制咨詢的平臺。公司主要依托高端優(yōu)質(zhì)資源和專業(yè)團隊，提供集國際升學申請、全人教育規(guī)劃及綜合素能培養(yǎng)產(chǎn)品的三位一體高品質(zhì)國際化教育解決方案，致力于輔助菁英家庭培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、勇敢擔當、極具幸福力和全球勝任力”的國際菁英人才。

機構(gòu)優(yōu)勢——

個性化定制成長方案

云山家享一切以學生為中心，面向全年齡段學生進行個性化定制。我們將家庭教育、學校教育和社會教育有機打通，采用將個性化全人教育成長規(guī)劃、綜合素能培養(yǎng)與名校申請服務(wù)有效緊密結(jié)合的三位一體教育服務(wù)模式，為追求品質(zhì)國際化教育的家庭實現(xiàn)科學規(guī)劃明方向、素能培養(yǎng)有過程、名校申請拿結(jié)果。

全球教育資源平臺

云山家享成立國際化教育聯(lián)盟平臺，持續(xù)不斷地在全球范圍內(nèi)整合優(yōu)質(zhì)的教育資源為學生和家庭進行全方位賦能。我們的智庫專家包括諾貝爾獎得主、科學家院士、藝術(shù)家、名校教授、名校招生官、500強企業(yè)高管、卓越企業(yè)家、行業(yè)菁英、基礎(chǔ)教育國際化專家等專業(yè)團隊。

國際教育專家顧問團隊

云山家享建立了一支中外融合、穩(wěn)定默契、經(jīng)驗豐富的國際化教育專家服務(wù)團隊，人均從業(yè)年限6年，人均處理案例 70+。

項目體系——

美本規(guī)劃季服務(wù)內(nèi)容

1. 建立目標  規(guī)劃方案

個人申請形象策劃

標化考試目標定制及時間規(guī)劃

活動方向及活動方案

競賽策略及時間規(guī)劃

專業(yè)與擇校探索

服務(wù)導師：首席導師、行業(yè)導師、職業(yè)導師

2. 呈現(xiàn)學術(shù)熱情和個人特質(zhì)

學術(shù)護航

定制科研項目

學術(shù)論文寫作輔導

學科競賽輔導

學習方法與時間管理訓練營

暑期學校申請策略及輔導

領(lǐng)導力訓練營

批判思維訓練營

演講辯論訓練營

社會服務(wù)與公益活動

服務(wù)導師：策略導師、學術(shù)導師、活動導師、行業(yè)導師

美本申請季服務(wù)內(nèi)容

1. 院校申請策略制定

深度分析個人特質(zhì)

智能選校系統(tǒng)精準匹配

成功案例分析借鑒

學校、專業(yè)深度解析、劃分梯度

服務(wù)導師：策略導師

2. 文書寫作

文書寫作訓練營

文書素材收集

深度頭腦風暴

文書立意、結(jié)構(gòu)確定

文書語言潤色

導師團隊審核

推薦信策略制定

服務(wù)導師：資深文書導師+海外文書導師

3. 面試輔導

面試訓練營

面試策略講解

個性化面試培訓

服務(wù)導師：名校背景流程導師+文書導師

4. 網(wǎng)申提交

填表訓練營

網(wǎng)申材料準備

網(wǎng)申填寫

預錄取審核

服務(wù)導師：流程導師

英澳加規(guī)劃季服務(wù)內(nèi)容

1. 建立目標  規(guī)劃方案

個人申請形象策劃

標化考試目標定制及時間規(guī)劃

活動方向及活動方案

競賽策略及時間規(guī)劃

專業(yè)與擇校探索

服務(wù)導師：首席導師 、行業(yè)導師、職業(yè)導師

2. 規(guī)劃與背景提升

學術(shù)護航

定制科研項目

學術(shù)論文寫作輔導

學科競賽輔導

學習方法與時間管理訓練營

暑期學校申請策略及輔導

領(lǐng)導力訓練營

批判思維訓練營

演講辯論訓練營

社會服務(wù)與公益活動

服務(wù)導師：策略導師、執(zhí)行導師、學術(shù)導師、活動導師、行業(yè)導師

英澳加申請季服務(wù)內(nèi)容

1. 院校申請策略制定

院校申請策略制定

深度分析個人特質(zhì)

智能選校系統(tǒng)精準匹配

成功案例分析借鑒

學校專業(yè)深度解析、劃分梯度

服務(wù)導師：策略導師

2. 文書寫作

文書寫作訓練營

文書素材收集

深度頭腦風暴

文書立意、結(jié)構(gòu)確定

文書語言潤色

導師團隊審核

推薦信策略制定

服務(wù)導師： 資深文書導師、海外文書導師

3. 面試輔導

面試訓練營

面試策略講解

個性化面試培訓

服務(wù)導師：名校背景流程導師、文書導師

4. 網(wǎng)申提交

填表訓練營

網(wǎng)申材料準備

網(wǎng)申填寫

預錄取審核

服務(wù)導師：流程導師

全球研究生申請服務(wù)

1.前期咨詢

多維度評估、職業(yè)性格測評與分析、專業(yè)興趣挖掘、精準匹配院校和專業(yè)。

2.建立團隊

組建中外導師、建立討論群組、出具月度階段規(guī)劃、高頻跟進申請進度。

3.規(guī)劃方案

個人申請形象策劃、標化考試策略（托福、雅思、GRE、GMAT）及時間規(guī)劃、校內(nèi) GPA與選課規(guī)劃、活動方向及活動方案規(guī)劃、競賽策略與時間規(guī)劃、月度聚焦事項與目標分解。

4.軟背景提升

暑期實習科研等活動準備、聯(lián)系推薦人。

5.選校輔導

導師團隊會議、溝通選校偏好、匹配數(shù)據(jù)庫確定學校專業(yè)。

6.申請準備

思考和挖掘簡歷和推薦信素材、推薦信定稿；總結(jié)實習科研等經(jīng)歷準備文書、文書修改潤色；準備小文書和學校特定要求的材料。

7. 流程輔導

材料核對寄送、1 對 1 面試輔導。

8. 收貨錄取

跟蹤申請狀態(tài)、offer選擇分析。

9. 后續(xù)服務(wù)

簽證指導、住宿申請指導、行前準備指導等。

規(guī)劃季特色服務(wù)——

一、綜合素質(zhì)訓練營

批判性思維（critical thinking）、公共演講能力（public speaking）和時間管理能力（time management）是學生能夠順利完成大學學業(yè)的基礎(chǔ)，也是可以終生受益的能力。

1. 批判性思維訓練營

鍛煉批判性思維能力，提升英文讀寫水平。

2. 演講辯論訓練營

課程學習 + 實戰(zhàn)訓練 + 辯論比賽

提高學生英語的聽說能力，熟悉國際文化，訓練國際思維，拓展國際視野。

3. 學習方法和時間管理訓練營

科學規(guī)劃學習時間，掌握高效的學習方法和技巧，在規(guī)劃季將學習效率化，為其他背景提升項目做好充分的準備。

二、申請季專項訓練營

1. 文書訓練營

提前了解文書內(nèi)容 賞析優(yōu)質(zhì)文書案例 學習文書寫作技巧

主文書、小文書講解、題目的解析、書寫方法的分享

2. 簡歷訓練營

學習簡歷寫作 完善個人信息 豐富申請材料

簡歷要素的解析和簡歷內(nèi)容的篩選及描寫方式講解

3. 活動列表訓練營

篩選優(yōu)質(zhì)活動 提煉表達方式 完善申請形象

活動列表填寫方法、活動列表的作用和意義的講解

4. 填表訓練營

熟悉填表流程 掌握填表細節(jié)

確保信息無誤主流名校網(wǎng)申系統(tǒng)的填寫內(nèi)容和細節(jié)講解

5. 面試訓練營

講解面試技巧 模擬面試訓練 提升面試形象

面試意義、面試形式和目的、面試中學校想了解的要點等方面的解析

產(chǎn)品與服務(wù)——

云山家享的環(huán)球定制服務(wù)始終堅持以學生為中心，通過開放連接全球優(yōu)質(zhì)資源和國際專業(yè)化服務(wù)團隊，為國際菁英家庭子女在未來的全球化發(fā)展做全面的準備。

全球名校申請服務(wù)

涵蓋美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、新西蘭等主流留學目的地的環(huán)球定制計劃，申請范圍涵蓋中學、本科、研究生、博士。

全人菁英教育規(guī)劃

云山家享圍繞學生個性化教育規(guī)劃制定了科學嚴謹?shù)姆?wù)流程，從個性化診斷、長遠目標制定、以終為始路徑規(guī)劃、優(yōu)質(zhì)教育資源精準匹配再到實施服務(wù)交付執(zhí)行動作建立起一套切實有效的管控體系。

綜合素能全面培養(yǎng)

圍繞教育規(guī)劃落地建立豐富優(yōu)質(zhì)的國內(nèi)外活動資源項目。

云山家享的綜合素能培養(yǎng)產(chǎn)品體系精準匹配教育規(guī)劃進行項目資源落地，對標國際文憑

課程的學習者10大培養(yǎng)目標開展體系建設(shè)。

針對K-12學段學生我們構(gòu)建了學術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)、語言素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、理工素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和財商素養(yǎng)等綜合素養(yǎng)體系。我們的國內(nèi)外活動資源項目涵蓋1對1定制科研、實習、社會公益、學術(shù)競賽、綜合學術(shù)素養(yǎng)成長營地等豐富優(yōu)質(zhì)的落地項目。

【顧問介紹】

“九大導師”職責分工

首席導師：有豐富的人生閱歷和廣闊的國際視野、獨到的跨行業(yè)思維和洞見力、專業(yè)卓有成就并具有深厚教育情懷。

策略導師：深刻的教育理解、名校留學背景、豐富的菁英規(guī)劃培養(yǎng)經(jīng)驗。

執(zhí)行導師：資深的教育從業(yè)經(jīng)驗，擅于啟發(fā)引導學生自發(fā)達成目標，確保方案落地和服務(wù)質(zhì)量。

行業(yè)導師：來自商業(yè)、金融、文化、藝術(shù)、科研、工程、科技、體育、公益、慈善等領(lǐng)域權(quán)威或行業(yè)精英。

職業(yè)導師：深諳職業(yè)規(guī)劃路徑和海內(nèi)外選校、專業(yè)的銜接體系；善于根據(jù)學生的本科專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃需求，引導學生探索專業(yè)興趣并規(guī)劃職業(yè)方向。

學術(shù)導師：熟悉不同國家、院校、專業(yè)的課程體系和研究方向，輔助學生高效管理在校GPA和標化考試成績。

活動導師：善于整合資源，匹配精選或創(chuàng)新定制能呈現(xiàn)學生獨特個性和能力的項目活動。

流程導師：擁有大量名校申請的成功案例，熟知學校特色和優(yōu)勢專業(yè)，精準把控留學申請環(huán)節(jié)流程。

文書導師：精通英文寫作，深諳各知名院校招生偏好，擅長尋找角度、挖掘題材、發(fā)現(xiàn)亮點。

Z導師

斯坦福大學國際教育政策分析碩士

加州大學洛杉磯分校經(jīng)濟心理雙學位學士

哈佛大學訪問學者

哈佛大學研究室成員

W導師

清華大學碩士

清華大學學士

美國應(yīng)用語言學博士學位

擔任中美高校語言學專業(yè)授課導師多年

X導師

美國西北大學新媒體管理碩士

阿拉巴馬大學會計學士

多年留學文書導師經(jīng)驗，面試輔導經(jīng)驗。

精通美高/美初申請規(guī)劃

熟悉英國高中A-level課程體系

Y導師

哥倫比亞大學企業(yè)風險管理碩士

密歇根州立大學酒店管理學士

熟悉英國高中A-level課程體系

S導師

美國東北大學數(shù)字媒體藝術(shù)學士

擅長藝術(shù)留學申請規(guī)劃與指導

曾幫助學生斬獲哈佛、南加州等知名院校offer80+

學員案例——

案例1

ED紐大——忠于自己的興趣最重要

M同學

就讀高中：杭州某知名國際高中

SAT：1450

TOEFL：105+

錄取OFFER

紐約大學（ED）攝影與成像

大概在我六年級的時候，我的母親就已經(jīng)萌生了送我出國留學的想法了，她一直在考慮是讓我讀體制內(nèi)初中升國際高中還是直接就讀國際學校的初中部，但對于提早規(guī)劃留學方案卻沒有意識。后來機緣巧合進入了杭州某國際學校，在九年級快結(jié)束的時候才覺得提前規(guī)劃很重要。雖然時間上稍微有些倉促，但是幸好學長向我推薦了云山，云山導師為我定制了詳細的個性化留學方案，為我規(guī)劃的路徑也比較清晰，沒走什么彎路，順利的拿到了夢校的offer。

我最終選擇的是紐約大學的Photography and Imaging（攝影與成像）。其實開始申請規(guī)劃之前，我就已經(jīng)對攝影方面非常感興趣了。當時跟家長說了我的想法后，被毫不留情地拒絕了，因為他們覺得學習藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)之后就業(yè)選擇面比較窄。

之后，我又在傳媒、交互設(shè)計等專業(yè)之間反復糾結(jié)。在這期間我和父母還有規(guī)劃導師進行了多次溝通，他們也根據(jù)我的興趣和特長，為我提供了很多專業(yè)選擇的信息，結(jié)合了我的興趣和優(yōu)勢，為我分析了不同的規(guī)劃路徑。最終，我和父母還有我的規(guī)劃導師達成一致，確定了攝影專業(yè)的申請方向。在明確了專業(yè)方向之后，開始跟著規(guī)劃導師和作品集導師針對性地展開作品集的準備工作。

因為之前很長一段時間都是按傳媒這個方向規(guī)劃活動的，所以活動導師指導我參加了很多傳媒相關(guān)的活動，比如傳媒的夏令營、CCTV的遠程實訓等。我還在學校里創(chuàng)立了社團MediaClub，產(chǎn)出范圍包括了雜志、Newsletter報，還籌拍了一些紀錄片等。

我覺得幸運的是，傳媒和攝影算是息息相關(guān)，我也一直沒有將攝影的愛好摒除在外。所以在傳媒這一大的領(lǐng)域里，導師一直激發(fā)我盡一切可能地發(fā)揮攝影的特長。所以我那時就意識到，忠于自己的興趣最重要，做的很多活動也都是圍繞著自己的興趣開展。

因為我一直想申請跟攝影方向相關(guān)的專業(yè)，同時我對傳媒也很有興趣，未來有minor或者dual degree的想法，所以我在擇校的時候，職業(yè)導師為我匹配了攝影專業(yè)排名較好的綜合性大學，并為我詳細講解每個學校攝影專業(yè)培養(yǎng)的側(cè)重點。

文書導師范老師了解了我的想法之后，她為我強力推薦紐約大學。紐約的藝術(shù)氛圍非常濃厚，文化環(huán)境開放自由，包容性很強。紐約大學距離百老匯劇院、林肯中心和大都會藝術(shù)博物館就幾分鐘路程。而且我要申請的Tisch藝術(shù)學院不僅在攝影方面非常強，文理學院下的傳媒專業(yè)也是首屈一指?？梢哉fNYU就是與我的自身優(yōu)勢和申請需求非常契合的一所大學。在申請季提交了我所有的材料之后，當年的12月，我就收到了紐大的ED成功的消息，我非常激動，也特別感謝我的導師們，終于拿到了我夢校offer，自此開始了我的夢校之旅。

從過來人的角度提醒學弟學妹，一定要盡早做規(guī)劃，雖然有學術(shù)導師一直在輔導我的標化考試，但是托福考試和SAT考試都需要我花費很多時間和精力不斷的刷分。越早準備越早把目標分數(shù)考出來，才能有更多時間去準備相關(guān)活動和作品集。

其次想建議學弟學妹們做的活動或者競賽一定要是自己最感興趣的。圍繞著自己的興趣或特長去展開去規(guī)劃活動，才能在申請材料和文書中向?qū)W校展現(xiàn)出最真實、自信，同時也更飽滿的自己。

感謝云山，期待未來在NYU和你們相見！

案例2

“迷途重返”，普娃在申請季終進夢校

Q 同學

就讀高中：長沙某高中

SAT：1450+

TOEFL：105+

錄取OFFER

埃默里大學 文理學院

我從長沙走到美國的埃默里大學，經(jīng)歷了兩家留學機構(gòu)。這對大部分想要留學的同學而言，是難以承受的時間成本。在與首家留學機構(gòu)簽約后，經(jīng)歷了很長一段磨合期，最終發(fā)現(xiàn)導師給出的方案與自己的留學意向并不匹配。于是在早申季的前十天機緣巧合找到了云山的云舒老師。在別的同學都已經(jīng)在遞交材料的時候，我卻一篇文書都還沒有準備。

但是關(guān)于領(lǐng)導力方面，我是很想鍛煉自己的。云山的導師也為我講解了招生官如何看待學生的領(lǐng)導力，并為我規(guī)劃了領(lǐng)導力的相關(guān)活動。除了參加學校的模擬聯(lián)合國，我還擔任了班干部；此外，策略導師還為我申請了康奈爾大學的夏校，這對我后續(xù)申請是非常加分的一項項目。

在標化成績不占優(yōu)勢的情況下，文書導師與我頭腦風暴，深度挖掘了我的愛好，為我策劃了主題為旅行的文書，這其實在留學生申請文書里是很少見的，視角也很獨特。我覺得文書在我的申請環(huán)節(jié)上至關(guān)重要。我雖然是在早申季前一周才和云山簽約，文書準備的時間很緊，只有十幾天的時間。而且，我對自己的文筆很擔憂，寫出的句式也很簡單，沒什么修辭手法，但是文書導師一直鼓勵我，告訴我文筆不是最重要的，最重要的是尊崇自己的內(nèi)心。從我錄取的結(jié)果來看，我覺得她們當時的建議是完全正確的，也許真實、篤定的態(tài)度才是我最終錄取的法寶吧。

案例3

玩機器人玩進斯坦?！獰釔圩屛遗c眾不同

R同學

就讀高中：美國某私立寄宿高中

SAT：1400+

錄取OFFER

斯坦福大學（REA）文理學院

我的成長環(huán)境很寬松，雖然父母都是學霸，但是并沒有給我施加很多的壓力。他們更關(guān)注我的興趣、執(zhí)行力和對一件事情的堅持，也任由我自己在高中階段天馬行空。但是對于我從小的興趣——機器人和電影，他們一直希望我能堅持下去。我的活動導師了解到我的興趣點后，為我規(guī)劃了美國的機器人大賽，還有校內(nèi)組建的機器人社團活動，最終成為了我文書的故事主線。

我的導師也非常熟悉這些大學的招生官思維，在面試訓練營中，導師為我模擬了斯坦福的面試。他問我如果回到過去，最想見到哪一位歷史人物或者見證哪一個歷史時刻？我說最想見證路易十四時代的戰(zhàn)爭，因為那個時候剛剛發(fā)明了暫壕站，這種戰(zhàn)爭很有趣。但是我的導師立刻糾正了我的價值觀，認為：戰(zhàn)爭不能用有趣來評論；第二，應(yīng)該結(jié)合我的興趣點來談?wù)?。所以導師給我的思路是最想見證喬布斯和皮克斯創(chuàng)作《玩具總動員1》的時候，因為這是史上首部全CG動畫片，是計算機技術(shù)和電影的完美結(jié)合，是人類的科技通過藝術(shù)表達的成功典范。

我非常慶幸我的導師幫助我挖掘我的個人閃光點，在我的學術(shù)成績并不十分優(yōu)秀的情況下，精準把握了招生官和錄取委員會的要求，通過展現(xiàn)我對科技和創(chuàng)業(yè)的興趣和能力，為我規(guī)劃了common application的essay的主線，最終拿到了斯坦福的offer，也圓了我的斯坦福之夢。

非常喜歡云山的導師們，他們除了有親和力和耐心以外，他們對我的欣賞、啟發(fā)和鼓勵我堅持夢想的熱情，也讓我的申請之路成為了我難忘的回憶。

【服務(wù)現(xiàn)場】

機構(gòu)環(huán)境——