長春暢音傳媒教育師資實力如何？

導讀：長春暢音傳媒教育的師資團隊均有中國傳媒大學播音主持藝術學京學習北京·百分之一百擁有碩士學歷60%以上擁有博士學歷，50%以上師資為皤音專業(yè)大學教師；擁有豐富的教學經驗和專業(yè)背景，學員將受到這些經驗豐富的專業(yè)教師的個性化指導和教學。這幾天關注到長春暢音傳媒教育的小伙伴也不斷在咨詢老師實力如何？小編今天整理了這篇文章，下面隨小編一起來看看吧~

老師介紹——

褚旖旎老師

畢業(yè)于中國傳媒大學播音系，獲得碩士學位。中國傳媒大學繼續(xù)教育學院、渤海大學教師，副教授；褚清老師在教學領域擁有15年的豐富經驗。他深入了解藝考的各個環(huán)節(jié)和要求，并通過多年的教學實踐積累了豐富的教學資源和案例。他注重因材施教，根據學生的實際情況制定個性化的教學方案，幫助學生充分發(fā)展自己的優(yōu)勢，并提升在藝考中的表現。

方鈞老師

畢業(yè)于中國傳媒大學播音系，先后獲得碩士和新聞系博士學位。

他在播音和新聞領域擁有扎實的專業(yè)知識和研究能力。

此外，他還擔任過浙江電視臺的節(jié)目主持人，積累了豐富的實踐經驗。

胡十四老師

是長春暢音的杰出教師之一，擁有深厚的學術背景和豐富的教學經驗。

畢業(yè)于中國傳媒大學播音系，先后獲得碩士和博士學位。他還在臺灣世新大學口語傳播系獲得碩士學位。通過在兩所知名大學的深入學習和研究，具備了扎實的學術基礎和廣泛的專業(yè)知識。

作為一位資深的藝考教師，擁有十年的教學經驗。他擅長于即興評論教學，能夠幫助學生快速提升表達能力和思維敏捷性。他通過豐富的教學實踐和實戰(zhàn)經驗，培養(yǎng)學生在演講和即興表達方面的技巧和自信心。

教學風格活潑生動，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨特性。他引導學生運用語言藝術、情感表達和思維邏輯等方面的技巧，使其能夠在演講和評論中展現個性和魅力。他還關注時事熱點，幫助學生緊跟時代潮流，增加表達的深度和廣度。

胡小七老師

畢業(yè)于華東師范大學播音專業(yè)，獲得碩士學位，并在北京外國語大學攻讀國際傳播博士學位。他在播音和國際傳播領域具備扎實的學術知識和研究能力。

作為一位資深教師，胡小七老師專注于英語播音主持的教學工作。他精通英語，掌握英語播音的技巧和規(guī)范，能夠為學生提供高水平的英語播音培訓。他注重培養(yǎng)學生的語言表達能力、口語流利度和聲音美感，通過教學實踐和實例演練，幫助學生提升在英語播音主持方面的專業(yè)素養(yǎng)和技能。

文耀老師

作為一名教師，文耀老師注重因材施教，關注每一位學生的學習需求和目標。她制定個性化的教學計劃，幫助學生充分發(fā)展自己的優(yōu)勢，并提升在藝考中的競爭力。她擅長引導學生獨立思考和創(chuàng)新表達，培養(yǎng)學生的批判性思維和綜合能力。

文耀老師主要擔任新聞播音部分的教學工作。她熟悉新聞播音的要求和標準，并通過教學實踐和案例分析幫助學生理解和掌握新聞播音的技巧和方法。她注重培養(yǎng)學生的語言表達能力、聲音美感和專業(yè)素養(yǎng)，讓學生在新聞播音領域展現出色的表現。

研究方面，文耀老師擁有非常深厚的學術能力和知識背景。作為一位大學教師，他將自己的專業(yè)知識和經驗應用于教學實踐，為學生提供高水平的指導和培訓。