長(zhǎng)沙牛耳教育學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)員感言

導(dǎo)讀：長(zhǎng)沙牛耳教育是中國(guó)早專業(yè)從事IT職業(yè)教育的學(xué)院之一，也是中國(guó)十大品牌IT教育機(jī)構(gòu)，湖南省指定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”，在大連、南京等省市設(shè)有分部式實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校一直致力于為IT企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)人才。目前，長(zhǎng)沙牛耳學(xué)院已建立起了從技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù) 體系，已畢業(yè)的23000余名學(xué)生憑借扎實(shí)的技術(shù)功底和良好的職業(yè)素質(zhì)，得到各用人企業(yè)的高度認(rèn)可。那么在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員有著什么樣故事，那些畢業(yè)的學(xué)員的學(xué)員是怎么樣評(píng)價(jià)我們的呢？

初聽到牛耳這兩個(gè)字是聽專業(yè)提起的，在大三的時(shí)候，老師在上Oracle，我課后咨詢了老師，問：“學(xué)計(jì)算機(jī)，有必要就業(yè)之前參加培訓(xùn)一下嗎？”老師回答我說：“如果你想做開發(fā)，又感覺技術(shù)方面有欠缺，可以考慮參加培訓(xùn)?！薄澳怯袥]有比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？”我問道。“長(zhǎng)沙牛耳教育還不錯(cuò)，可以考慮一下。”

從此，牛耳這兩個(gè)字就深刻印在我腦海里。后面通過上網(wǎng)查資料，才了解到，牛耳是中國(guó)十大IT教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，也是長(zhǎng)沙好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。選擇牛耳，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。

IT行業(yè)目前市場(chǎng)人才比較匱乏，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越能改變?nèi)祟惿畹姆绞胶土?xí)慣。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)這股大潮流的沖擊，IT行業(yè)在眾多行業(yè)中迅速崛起。行業(yè)前景好、人才需求大、就業(yè)薪水高、發(fā)展?jié)摿Υ笫俏覍?duì)IT行業(yè)目前形勢(shì)的理解。

牛耳教育黎志勇

我一直認(rèn)為自己是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，但是我只對(duì)感興趣的東西有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從小到大，我感興趣的東西我都能學(xué)得很好，比如數(shù)學(xué)與書法，為了學(xué)好這門興趣，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忘記時(shí)間，深陷其中不能自拔。接下來在牛耳教育學(xué)習(xí)的半年時(shí)間，我會(huì)給自己定幾個(gè)要求，如下：

一、老師講課期間，思路跟著老師一起轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)老師邏輯思考的方式；

二、多思考、多動(dòng)手，努力敲擊基礎(chǔ)代碼，就算是我熟悉的代碼，也同樣去反復(fù)敲打。

三、課后作業(yè)不僅要如質(zhì)如量的去完成，還要舉一反三，去做一些拓展練習(xí)。

四、加強(qiáng)自身時(shí)間觀念，不打亂正常的作息時(shí)間，以免第二天上課沒有精神。

五、與同學(xué)和睦相處，良性競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

雖然我的年齡相較于其他開始學(xué)習(xí)軟件的學(xué)員稍偏大，更有三十歲是軟件工程師的墳?zāi)沟恼f法，但是我始終相信事在人為、大器晚成的道理，相對(duì)于太公七十拜相，齊白石三十學(xué)畫畫，我真的很年輕。

來到牛耳學(xué)習(xí)Java軟件開發(fā)已經(jīng)有一月有余，專門負(fù)責(zé)招生的牛耳老師接待了我，向我全面介紹了牛耳的師資與教學(xué)模式，相比于達(dá)內(nèi)教育，我當(dāng)然更傾向于牛耳這種面授教學(xué)模式，因此，我選擇了留下，我被安排在前端的預(yù)課班，經(jīng)過接近兩個(gè)星期的預(yù)課學(xué)習(xí)，面對(duì)還算不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果，我十分自信的選擇了進(jìn)入六月份開的第一個(gè)JAVA班級(jí)。

牛耳教育W170401J唐新新

今年跟爸媽商量學(xué)個(gè)技術(shù)，本來說去學(xué)修車因?yàn)橛杏H戚在也可以有個(gè)照應(yīng)，可是思前想后并不想去學(xué)修車，覺得現(xiàn)在年齡還小可以學(xué)更好一點(diǎn)的技術(shù)，以后也方便找份好工作，畢竟有一技之長(zhǎng)才能在社會(huì)上立足。

恰巧這時(shí)候我媽在表舅那里聽說他朋友學(xué)了計(jì)算機(jī)出來現(xiàn)在有一萬多一個(gè)月，說是在長(zhǎng)沙牛耳培訓(xùn)學(xué)的，只學(xué)了七八個(gè)月就出去了，也包分配工作底薪有五六千一月，我跟我媽都覺得不錯(cuò)而且我高中學(xué)的也是計(jì)算機(jī)方面。

于是從表舅朋友那里拿到了學(xué)校老師的聯(lián)系方式，了解了一下學(xué)校和專業(yè)，說學(xué)習(xí)之后學(xué)校每個(gè)月都會(huì)有考核，看在這個(gè)月技術(shù)掌握的情況，如果考核沒通過當(dāng)月就會(huì)安排重修的，*學(xué)會(huì)不另外收取費(fèi)用等。

老師也都很有耐心的跟我解釋建議我學(xué)什么，我也聽取了老師的建議。跟家里人商量后決定來這所學(xué)校，到了學(xué)校之后便開始學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)的java后端每天就是在敲代碼，可是我覺得也還挺有趣，雖然有點(diǎn)難度可還是很認(rèn)真的聽課，老師也講的很仔細(xì)，有不懂的地方問同學(xué)和老師也都很樂意的講解覺得挺好的。

牛耳教育L151001Q班劉培

在大三的第一學(xué)期，也許我做了一個(gè)可以影響我終生的決定-----那就是報(bào)了牛耳，選擇了學(xué)習(xí)嵌入式。以前從沒想過，自己會(huì)當(dāng)一個(gè)程序員，天天提著電腦，敲著代碼，過著暗無天日，昏天黑地的日子。也從未想過選擇牛耳，在我看來，那近兩萬的報(bào)名花費(fèi)就可以讓我望而卻步。

來牛耳以后，自己還是有點(diǎn)不習(xí)慣的，面對(duì)這一大部分都是陌生人的班級(jí)，我還是有點(diǎn)拘束。但是，在和藹可親的班主任---艷姐和眾多親切的同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我開始變得更加自信！記得剛開始的時(shí)候，艷姐說每節(jié)課上課之前都要弄一個(gè)每日一講，我當(dāng)時(shí)心里咯噔一聲，因?yàn)閺男〉酱笪也幌矚g的就是上臺(tái)演說了，每次一上臺(tái)自己的腦袋就像懵了一般，也不知道該說些什么好。但隨著不斷的鍛煉，自己的心態(tài)和能力也得到了大大的提升。