深圳藝考文化課培訓(xùn)班哪個好

導(dǎo)讀：很多藝考生都會把大部分精力放在專業(yè)課上，從而忽略了文化課，現(xiàn)在很多學(xué)校都會以文化課成績?yōu)榛A(chǔ)提高入學(xué)門檻，那么藝考生們?nèi)绾尾拍茉竭^這道門檻呢。深圳得到教育專門開設(shè)藝考生文化課培訓(xùn)課程，為藝考生突破文化課這個門檻，得到更好的成績，順利進(jìn)入心儀的大學(xué)，下面就跟著小編一起來看看吧！

深圳市得到教育是一家從事長期專注藝考文化課和高考復(fù)讀的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，于2012年6月由幾位長期投身教育行業(yè)、深圳課輔業(yè)界口碑極好、德才兼?zhèn)涞馁Y深高級教師發(fā)起成立的。始終把教學(xué)質(zhì)量作為立身之本，視誠信為成事之基。秉承“教書育人、誠信至上”的宗旨，身教重于言傳，為人師表、傳播正能量，教書和育人并重。

多年來本著一種工匠的精神，甘于寂寞、扎實(shí)前行、精益求精，落實(shí)“不做大而全，只做小而美”的經(jīng)營戰(zhàn)略。專注藝考文化課和高考復(fù)讀。我們的目標(biāo)是通過不斷的努力、持續(xù)的積累，把得到教育打磨成有極好口碑、高質(zhì)量的真正精品化、個性化的特色培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

經(jīng)過多年來的精耕細(xì)作，在我們與學(xué)生的共同努力下，教學(xué)成果不斷積累，成績穩(wěn)步提升，得到家長和學(xué)生的普遍認(rèn)可。學(xué)生先后被北京大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師大、北京林業(yè)大學(xué)、日本京都大學(xué)、意大利威尼斯美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外名校錄取。

【課程簡介】

當(dāng)從藝考專業(yè)課考試的洗禮中走出來，捧起久違的課本，面對著更無處下手的強(qiáng)大障礙時，藝考生必須在專業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時間來完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由深圳得到教育一線教師，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對每個模塊的考試狀況和對高考的整體分析預(yù)測，對現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成。藝術(shù)生文化課培訓(xùn)課程正是助力藝考生敲開理想學(xué)府大門的鑰匙。

【招生對象】

高三藝考生

【課程定位】

化繁為簡，駕一馭萬。通過解題方法技巧的傳授，提供各種答題模版，教會學(xué)生如何“巧”得分，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并能從考點(diǎn)分析和考題類型三個維度，巧妙輕松地應(yīng)對高考。

【課程設(shè)置】

語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理，物理、化學(xué)、生物全科輔導(dǎo)

【課程特色】

“補(bǔ)”基礎(chǔ)：高考難度系數(shù)比例2:6:2，對于藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識，完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

“提”技巧：藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相當(dāng)于較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少，在考場中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，一技巧取勝。

“抓”重點(diǎn)：高考題目各個知識點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時，要根據(jù)個人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

“練”真題：這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

其一，獨(dú)具匠心。專業(yè)、專注，我們只做教書匠。高考是目前中國挑戰(zhàn)性大的考試，只有長期積累才能摸索出一套行之有效的方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對學(xué)生的復(fù)習(xí)和心理疏導(dǎo)都起到正確的指導(dǎo)，少走甚至不走彎路。

其二，優(yōu)質(zhì)師資。無論從高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是年齡結(jié)構(gòu)，得到老師高考經(jīng)驗(yàn)多在十五年以上，年齡處于四十到五十之間，這是高考教學(xué)的黃金年齡，且都是業(yè)內(nèi)口碑很好的老師，這對處于高考沖刺階段的學(xué)生尤其藝術(shù)生來說，這樣的師資配置無論是知識上還是心理上都能帶來很大的幫助。

其三，內(nèi)部教材。經(jīng)十?dāng)?shù)年傾力打造，形成了較完善的教材體系。老師們對教材的內(nèi)容非常熟悉，講解的思路非常清晰，也深知難點(diǎn)和重點(diǎn)，針對一些易錯題應(yīng)該進(jìn)行深入的剖析，對常見的難點(diǎn)問題，進(jìn)行深入淺出的闡述。經(jīng)過多年驗(yàn)證效果良好，特別是針對應(yīng)試有獨(dú)到的效果。

其四，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。沒有執(zhí)行力一切等于零，在學(xué)生學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)落實(shí)是極其重要的。通過強(qiáng)化師生課堂互動及課堂模擬測試，既可當(dāng)場檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，增加學(xué)生的危機(jī)感；又可調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性。課后的模擬訓(xùn)練和考試鞏固學(xué)習(xí)成果，大大提高了學(xué)生的應(yīng)試和應(yīng)變能力。

其五，個性方案。個體是有差異的，適合的才是好的，只有在尊重個性、承認(rèn)差異的基礎(chǔ)上，通過對學(xué)生進(jìn)行客觀全面地測評、分析，針對每個學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，因材施教，一把鑰匙開一把鎖，到達(dá)好的效果。

其六，心理疏導(dǎo)，三方互動交流，掃清心理障礙?？荚囘^程就是一個心理活動過程。良好的心理素質(zhì)是考試成功的重要**，尤其對高三學(xué)生來說，心理的波動起伏具有幅度大、因素復(fù)雜等特點(diǎn)，而情緒起伏對高考階段的復(fù)習(xí)殺傷力很大。因此老師必須得有豐富的經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任感和一顆關(guān)愛學(xué)生的真心，隨時給學(xué)生正確的心理疏導(dǎo)，這是高度專業(yè)的事情，如果只是空洞地說教或嚴(yán)防死守的監(jiān)督，極易引起學(xué)生的反感，效果會適得其反。

校長、政治老師：陳彰老師

得到教育創(chuàng)始人，藝考文化課資深人士，藝考、高考問題專家。畢業(yè)于福建師范大學(xué)政治教育專業(yè)，中學(xué)高級教師，市級政治學(xué)科帶頭人。具有精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識和扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，深刻領(lǐng)會并運(yùn)用教育、教學(xué)規(guī)律，使政治課生動、有趣，擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提分效果顯著。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)適，消除心理困惑，提高承受和應(yīng)對挫折的能力，幫助學(xué)生形成健康向上的心理。熱愛教育，愛護(hù)老師，理解家長，關(guān)愛學(xué)生，做到以身示教，具有率先垂范的人格力量，得到老師、家長和學(xué)生的高度好評與信任。

英語老師：楊達(dá)老師

畢業(yè)于武漢大學(xué)、畢業(yè)后一直致力于高三藝考生教學(xué)工作，深受藝考生喜愛，學(xué)生高考成績提高明顯，所教過的藝考生只要一提到楊老師就能想起一句話：Act like champions,be champions！（付出冠軍的努力，收獲冠軍的成就?。?/p>

獨(dú)創(chuàng)課程“英文核心思維大法”、“我愛你寫作法”，該課程對眾多英語零基礎(chǔ)的藝考生在文化高考英語科上起到了關(guān)鍵性的作用。

歷史老師：萬愛瓊老師

湖北大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)高級教師，執(zhí)教二十多年，曾多年在重點(diǎn)高中耕耘，有連續(xù)八年帶高三經(jīng)歷。高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有多年深圳藝考沖刺訓(xùn)練的豐碩成果，講課邏輯性強(qiáng)又通俗易懂，教學(xué)成果顯著，培養(yǎng)了大批重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，深得學(xué)生信任和喜歡。

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