拓鑫教育開展教研活動

導讀：隨著國民素質(zhì)的提升，參加高考的人數(shù)逐年遞增，這我們是很驕傲的，見證了祖國繁榮昌盛的一幕！但是高考人數(shù)多在學校差不多的情況下會有更多人會上不了大學。這也是很多高三考生經(jīng)常在小編面前提前的問題。小編在下面就帶大家去看看一家叫廣州拓鑫教育的教研活動，希望可以幫助到大家。

拓鑫教育是專注藝考生、高復(fù)生文化課沖刺的培訓機構(gòu)，小班教學，簽訂合同，提分高，8對1教學特色

2019屆全日制藝術(shù)類本科過線率99.8%

重點合同班全體同學超本科線100分

理科班提分117分，文科班提分127分

文科最 高：袁靖然508分，理科最 高：高爽403分

“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰:教學相長也。”

——《禮記·學記》

教研作為教師成長的“催化劑”，是教師發(fā)展的重要活動之一。為了不斷提高教師專業(yè)水平，進而提高教學質(zhì)量，一步打造優(yōu)質(zhì)教師團隊，拓鑫教育每周五例行召開一次教研活動。本次教研活動由拓鑫教育副校長申煒校長主持召開，王翠云校長及拓鑫所有教師均出席此次教研活動。其中，歷史老師田雨老師作為此次教研活動上公開課的老師，在臺上給其他教師們上了一節(jié)有趣又干貨滿滿的歷史示范課。

（教研人員合影留念）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>

聽評課又是拓鑫教育教研活動中最常用的方式之一，通過上公開課的形式，幫助教師提高教學設(shè)計和組織教學水平，提高課堂教學實效。同時，教師間在聽取公開課的時候互相討論學習、思想碰撞、取長補短等方式促進自身的專業(yè)成長，從而達成攜手齊進，共同提高之目的。

（田老師認真講，其他教師認真做筆記）

教師不僅要會授課，更要學會反思。深入開展教研活動可以激發(fā)教師的教學智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式，構(gòu)建師生互動機制及學生學習新方式。

本次教研活動結(jié)束之前，王翠云校長和申煒副校長還給拓鑫的優(yōu)秀教師們一一頒發(fā)了獎狀和獎金，鼓勵他們再接再厲，在教育教學實踐中取得更好的成績！

頒獎現(xiàn)場

（給優(yōu)秀教師們頒發(fā)獎狀和獎金）

相關(guān)課程:

藝術(shù)生聯(lián)考后文化課全日制(預(yù)科班)課程

開課時間：

12月4日（隨到隨學）

班級人數(shù)：

6-15人，6人開班，高考復(fù)習“預(yù)熱期”知識考點抗遺忘，藝術(shù)生合同班有效銜接，有助于在入學測試中獲得更高 檔次。（可免費試聽兩天）

課程表：

關(guān)于學校

拓鑫教育是一所致力于高考藝術(shù)生文化課和高三復(fù)讀，輔導班及一對一的培訓學校。打造了多年研究全國一卷的專家團隊，師資雄厚，經(jīng)驗豐富，創(chuàng)新求實，銳意進?。恢踩肓藰O具特色的治校模式，小班教學，簽訂合同，用心服務(wù)，效果**。秉承精益求精的匠人精神，恪守以生為本的教育理念，辦校以來成績斐然，重本率高達72%，居于同類學校的前列，是一所口碑基佳、值得信賴的學校。