上海哪里有國際課程培訓學校？老師怎么樣？

導讀：前段時間有上海的學生網(wǎng)友在問小編，她說他想趁著空閑時間好好的學習一下國際課程，問小編上海哪里有國際課程培訓班可以報，于是小編就特地幫他找了一家叫上海學誠國際教育。想必大家都很想了解了解這所學校的詳細內(nèi)容，那么這所學校的老師是否達到了專業(yè)水準?準備報讀的學員都想一探究竟，那為了滿足各位學員的好奇心，小編就馬上上圖讓學員們一飽眼福！

【師資力量】

時文麗 Shirley

物理老師

同濟大學 | 土木工程碩士

教齡5年 | 已經(jīng)授課7100小時

背景介紹：

時老師，同濟大學土木工程碩士，本科研究生期間成績優(yōu)異，連續(xù)國家獎學金獲得者。研究生期間開始從事國際課程輔導，至今已有5年國際課程授課經(jīng)驗。物理學科教學經(jīng)驗豐富，眾多學生取得AP滿分，A-Level A*和IB單項滿分，成功幫助學生申請到Stanford、MIT、加州理工學院、普渡大學等歐美名校。并擅長Physics Bowl、PUPC、BPhO等物理類賽事，2017年有兩位學生分別獲得BPhO的全球銀牌和全球銅牌。此外對牛劍G5附加考試中的PAT/ENGAA考試頗為嫻熟，并輔導學生取得優(yōu)異成績。

教學特色：

教育者非為以往、非為現(xiàn)在，而專為未來，秉承引導式思維教學理念，根據(jù)學生特點，化零為整，單點突破；上課細膩，善于從原理出發(fā)引導學生思考，培養(yǎng)學生的主動思考能力，幫助學生形成良好的學習習慣。

李雪靜 Catherine

數(shù)學老師

英國杜倫大學 | 計算機科學與技術(shù)碩士

教齡3年 | 已經(jīng)授課4100小時

背景介紹：

四川大學數(shù)學學院信息與計算科學學士（985/211院校），英國杜倫大學計算機科學與技術(shù)碩士。畢業(yè)后曾就職于國內(nèi)外知名IT公司，2016年投身國際教育行業(yè)，有自己獨特的心得與教學方法，與學生相處融洽。

教學特色：

教學風格平易近人，能夠?qū)⒅袊A教育的穩(wěn)打穩(wěn)扎與西方教育的靈活運用相結(jié)合。善于培養(yǎng)學生清晰扼要、富含邏輯的思考能力：教授的不僅是高分過考試的技巧，更是高效縝密的學習思維。

可教科目：

CIE數(shù)學、愛德思數(shù)學，CIE計算機

洪東 Daniel

數(shù)學老師

東南大學 | 數(shù)學碩士

教齡6年 | 已經(jīng)授課8700小時

背景介紹：

6年國際課程輔導經(jīng)驗（14年至今），主要負責A-Level、IB、IGCSE、AP等課程以及數(shù)學競賽科目（包括STEP、MAT、AMC10和AMC12等課程）的數(shù)學學科的教學以和課程的研發(fā)，累積教學時長8700+小時（2018年3-12月九個月教學時長2200小時）。目前帶過三個劍橋數(shù)學、2個牛津數(shù)學的學生、3位同學AMC10獲獎、2位同學AMC12獲獎并且其中一位取得AIME第九名的好成績。

教學特色：

洪老師對于競賽課程的研究比較系統(tǒng)，教學經(jīng)驗豐富，擅長啟發(fā)學生思考，注重學生數(shù)學思維的培養(yǎng)和激發(fā)，同時也對競賽中常見的思考方式進行了總結(jié)和提煉，注重方法論的系統(tǒng)傳授和訓練。

丁老師

化學老師

蘇黎世大學 | 化學碩士

教齡6年 | 已經(jīng)授課5000小時

背景介紹：

蘇黎世大學化學碩士，曾發(fā)表SCI核心期刊英文論文1篇、國內(nèi)核心期刊論文1篇。擁有一項國家專利（專利編號：201110186855）。具有系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，多年教研教學經(jīng)驗，授課時長達6000多小時。

教學特色：

知識講解深入淺出，善于總結(jié)解題方法和規(guī)律，充分發(fā)揮老師的主導作用，尊重學生個性，有效激發(fā)學生學習主動性。

高潔

化學老師

中國科學院 | 工學碩士

教齡3年 | 已經(jīng)授課3700小時

背景介紹：

高老師，本科畢業(yè)于中南大學應用化學專業(yè)，研究生在上海有機化學研究所跟隨知名教授做科研項目（Ullmann 偶聯(lián)反應），并在國際核心期刊SCI 雜志Organic Letter 上發(fā)表論文。由于對教育事業(yè)比較感興趣，于2017年畢業(yè)即開始從事教學工作，目前主要教授化學科目，Alevel，IGCSE，AP，和國際備考等課程，所教授的學生成績進步明顯。

教學特色：

上課有親和力，教學內(nèi)容設計合理并能夠根據(jù)學生特點個性化教學，對學生認真負責，注重培養(yǎng)學生的思考能力和思維開拓。對于專業(yè)知識苦心孤詣，格物致知，對于學科知識內(nèi)在聯(lián)系邏輯有自己獨特的見解。善于因材施教，針對不同學生的心理，采用不同的教學方法，以求達到更好的學習境界。培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣，對于復雜的知識娓娓道來，將復雜的知識簡單化，將教材的知識生活化，更深入，更直接，更生動，更活潑。

郭婉婉 smallwan

中文老師

復旦大學 | 文學博士

教齡5年 | 已經(jīng)授課6000小時

背景介紹：

蘭州大學漢語言文學專業(yè)文學學士，復旦大學漢語言文字學碩士研究生，復旦大學文學博士，曾任華盛頓大學中文項目對外漢語教師4年。

教學特色：

國際課程執(zhí)教5年，擁有極其豐富的教學、教育經(jīng)驗。其教學風格清新自然，擁有獨具一格的教學方式，善于引導學生主動思考，切實提高孩子的思維質(zhì)量；課堂效果，深受各類學生的喜愛。

【教學特點】

注重突出個性化教學特點，從學生自身出發(fā)，因材施教定制個性化學習計劃，幫助學員系統(tǒng)把握各科學習狀況，查缺補漏，夯實基礎，突破學習瓶頸，循序漸進完善知識體系，整體提高學生各科學習成績，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和自主學習能力，全程嚴格管理**成績穩(wěn)步提升，從而幫助每一位學員實現(xiàn)進入海外名校的夢想。