東莞京成教育授課老師怎么樣？

導(dǎo)讀：最近有學(xué)員問(wèn)小編說(shuō)東莞京成教育的師資怎么樣？小編能夠明白學(xué)員擇校時(shí)候的心情，畢竟師資好不好直接影響了學(xué)員成績(jī)，這不，小編就廢話不多說(shuō)了，直接上圖！

【師資力量】      

子言老師（中心教學(xué)總監(jiān)）

來(lái)自黑龍江省雞西市

1.從事日語(yǔ)教學(xué)工作16年，曾在黑龍江大學(xué)日語(yǔ)系擔(dān)任專家教師、多次獲得《日語(yǔ)課堂教學(xué)大賽》、“省優(yōu)秀教師”稱號(hào)、“省日語(yǔ)學(xué)科論文”、中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易部《國(guó)際貿(mào)易日語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)師》資格證；

2、培養(yǎng)學(xué)員超過(guò)5000人，200余人在日本留學(xué)/就業(yè)、數(shù)千學(xué)員在外企高薪就業(yè)，并有上百人擔(dān)任外資企業(yè)管理崗位;

3、在培養(yǎng)日語(yǔ)講師、日語(yǔ)學(xué)員、教書(shū)管理方面有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。

資歷：

①黑龍江大學(xué)日語(yǔ)系畢業(yè)。

②1995年開(kāi)始執(zhí)教，2001年-2008年期間在黑龍江大學(xué)日語(yǔ)系執(zhí)教。

③執(zhí)教期間參與日語(yǔ)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)，課程開(kāi)發(fā)，教材的研究，赴日交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)多年被評(píng)為“日語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)課堂”一等獎(jiǎng)。

利老師

來(lái)自：廣東省河源市

資歷：

①畢業(yè)于廣東白云學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，留學(xué)日本崗山兩年。

②從事日韓語(yǔ)教學(xué)4年經(jīng)驗(yàn)，取得《日語(yǔ)國(guó)際能力考試一級(jí)證》以《實(shí)用日本語(yǔ)A》等證書(shū)，對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和方法。

③教學(xué)特點(diǎn)深入淺出、直接高效、詼諧幽默，深受學(xué)員喜愛(ài)，并總結(jié)歸納出系統(tǒng)的教學(xué)方法。

李艷老師

遼寧省沈陽(yáng)市

資歷：

①畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)，在韓企從事8年。

②從事日韓語(yǔ)教學(xué)4年經(jīng)驗(yàn)，韓語(yǔ)Topik6級(jí)，日語(yǔ)N2。

③朝鮮族，天生會(huì)兩門(mén)語(yǔ)言，加上后天學(xué)習(xí)精通韓語(yǔ)，日語(yǔ)，英語(yǔ)，名副其實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)達(dá)人。

④對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)都有獨(dú)特高效的方法。課堂氛圍輕松，對(duì)韓國(guó)和日本的風(fēng)土人情非常了解，應(yīng)用于課堂起到事半功倍的效果

舒韻老師

廣東肇慶市

資歷：

①?gòu)V州大學(xué)日語(yǔ)系畢業(yè)。

②從事日語(yǔ)教學(xué)4年。在日企做過(guò)3年翻譯，熟悉日企商務(wù)流程以及日企工作文化。

③取得《日語(yǔ)國(guó)際能力考試一級(jí)證》以《實(shí)用日本語(yǔ)A》等證書(shū)，對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和方法。

實(shí)用日本語(yǔ)A》等證書(shū)，對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和方法。

【學(xué)校介紹】

東莞市京成教育咨詢有限公司是一家來(lái)自黑土地具備教學(xué)歷程豐富的小語(yǔ)種培訓(xùn)專家機(jī)構(gòu)。京成秉承著以人為本，個(gè)性差異教學(xué)的理念。京成是由多名旅日、旅韓的海歸共同創(chuàng)辦，融匯了日韓語(yǔ)言教學(xué)的精華，凝聚了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)言教學(xué)老師。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)沉淀總結(jié)出一套個(gè)性化的浸泡式日韓教學(xué)方式，突出學(xué)生個(gè)性化、差別化的教學(xué)課程體系。具特色的實(shí)用性日韓語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，及豐富多彩的日韓語(yǔ)文化拓展課程和課外活動(dòng)以及全日韓語(yǔ)交流社區(qū)，讓學(xué)生能夠感受到身臨其境的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。