南安志德高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校老師怎么樣？教學(xué)力量如何？

導(dǎo)讀：南安志德高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校老師究竟怎么樣呢 ？帶著許多學(xué)員的疑問，小編也收集了很多資料，這就為大家揭秘！

王老師：

地理學(xué)科，中學(xué)高級教師、省學(xué)科帶頭人、泉州市普通高中地理學(xué)科教學(xué)教研指導(dǎo)組成員。連續(xù)20多年擔(dān)任高中畢業(yè)班教學(xué)工作，不間斷參加泉州市高中畢業(yè)班質(zhì)檢命題工作,教學(xué)成績斐然。數(shù)十次開設(shè)省市級公開課和講座,數(shù)十篇教科研論交發(fā)表在CN利物上，或者在省市得獎。主持或參與地理學(xué)科多項省、市級課題，研究成果獲得省市獎勵,先后獲得“全國科技輔導(dǎo)員”“省地理課一等獎”“省先進德工作者”、“泉州市第二屆凱輝教師獎”等榮譽稱號。

陳老師：

英語學(xué)科，中學(xué)高級教師，骨干教師，英語演講指導(dǎo)名師，原國光中學(xué)英語數(shù)研組組長。長期擔(dān)任高中畢業(yè)班及高考復(fù)讀的英語科教學(xué)工作,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有高度的工作責(zé)任心，教學(xué)成績顯著,深受學(xué)生歡迎及社會的好評。

陳老師：

地理學(xué)科，中學(xué)高級教師，名師工作室成員。教學(xué)嚴謹，對待工作認真負責(zé)，擅長地理教學(xué),注重教師教學(xué)和教法的分析研究,、寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，善于營造輕松活潑的課堂氣氛，深受學(xué)生愛戴，多次指導(dǎo)學(xué)生參加省、市各級競賽，多人獲獎勵。

馬老師；

英語學(xué)科，市級骨干教師、教學(xué)能手。善于創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,通過精心設(shè)計的教學(xué)活動幫助學(xué)生習(xí)獲得語言發(fā)展能力，教學(xué)風(fēng)格清新自然，思路清晰，深受學(xué)生喜愛。

陳老師：

政治學(xué)科，市級教師，心理輔導(dǎo)員。善于指導(dǎo)同學(xué)間的交往技巧，善于化解學(xué)生青春期的疑慮，貼近學(xué)生成長需要，針對學(xué)生個別和共有的心理困擾，指導(dǎo)學(xué)生正確認識并鼓勵學(xué)生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。

王老師：

物理學(xué)科，省市說課比賽一二等獎獲得者。帶過多屆高三畢業(yè)班，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中注重教學(xué)方法的探索，注重對教育方式的研究，以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長。

吳老師：

語文學(xué)科，市學(xué)科帶頭人，名師工作室成員，作文教學(xué)方面專家。多次承擔(dān)參與作文教學(xué)課題研究并且結(jié)題，教育教學(xué)論著多次發(fā)表在教育期刊上。在班級管理和教學(xué)上有自己獨特的見解和方法，善于跟家長和孩子溝通，嚴愛相濟，輔導(dǎo)的學(xué)生在各級開展的作文及演講競賽中均取得了好成績。

鄭老師：

生物學(xué)科，省市說課比賽一等獎獲得者。有多屆高考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中尊重學(xué)生的個體差異，以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，善于發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)成績突出。

劉老師：

化學(xué)學(xué)科，市優(yōu)秀教師。多年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗，善于與學(xué)生溝通，善于挖掘每位學(xué)生的閃光點，幽默平等的授課方式深受學(xué)生好評。

李老師：

歷史學(xué)科，教壇新秀，所帶班級高考成績突出，。在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線的理念，同時用愛心、關(guān)心、耐心去對待每一個學(xué)生。