橘郡美高教育師資力量如何？

導(dǎo)讀：橘郡美高教育將育人目標(biāo)重點(diǎn)放在”達(dá)標(biāo)升學(xué)“+”個(gè)性成長(zhǎng)“的雙標(biāo)并重，以個(gè)性化教育服務(wù)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)效果。有學(xué)員在了解橘郡美高教育的相關(guān)信息后給小編留言道，想要了解更多的師資力量是如何的？所以今天小編將給你們介紹橘郡美高教育的部分師資力量，接下來(lái)一起來(lái)了解一下吧~

師資力量介紹——

張雙薇（Angela）理科老師

具有10年國(guó)際學(xué)校理科教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，

擅長(zhǎng)教授科學(xué)類課程，注重學(xué)生的知識(shí)體系搭建，能迅速讓學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)和關(guān)鍵，以便學(xué)生為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

John Ernest Riley英語(yǔ)老師

英籍教師，畢業(yè)于英國(guó)赫爾大學(xué)

持CELTA，TEFL教師資格證，具備近10年的雅思、托福、英語(yǔ)文學(xué)類的課程教授，曾做過(guò)雅思口語(yǔ)、寫作的考官，是一位有激情、敬業(yè)、深受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀外教。

Nathan計(jì)算機(jī)、物理老師

畢業(yè)于美國(guó)普渡大學(xué)

持TEFL教師資格證，具備近10年級(jí)的AP物理，AP計(jì)算機(jī)，編程授課經(jīng)驗(yàn)，是一位嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)并且深受學(xué)生喜歡的老師。

蔡靜波(Betty)數(shù)學(xué)老師

畢業(yè)于香港理工大學(xué)精算與投資科學(xué)專業(yè)，中科院發(fā)展與教育心理學(xué)博士

擔(dān)任教學(xué)負(fù)責(zé)人多年，同時(shí)兼授數(shù)學(xué)課程。擅長(zhǎng)英、美、澳洲三大體系數(shù)學(xué)課程體系雙語(yǔ)教學(xué)，是學(xué)生眼中優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，同事心中思路清晰的運(yùn)營(yíng)管理者。

田明AP經(jīng)濟(jì)學(xué)老師

畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

講授國(guó)內(nèi)高校研究生考試西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，將兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)體系融會(huì)貫通，自成體系。精通《資本論》。涉及國(guó)際教育以來(lái)，講授IGCSE、A-level、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)。以知識(shí)體系完善，富有洞察力，授課經(jīng)驗(yàn)豐富而深受學(xué)生歡迎！

維力斯升學(xué)指導(dǎo)老師

畢業(yè)于阿什蘭大學(xué)教育管理專業(yè)，教育學(xué)碩士

US News認(rèn)證教育顧問(wèn)，美國(guó)大使館EducationUSA認(rèn)證國(guó)際學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)老師，從事升學(xué)指導(dǎo)工作近7年，累計(jì)服務(wù)學(xué)生200余人次，具有扎實(shí)的教育學(xué)背景和在美國(guó)工作生活的真實(shí)體驗(yàn)，善于從學(xué)生生涯發(fā)展的角度長(zhǎng)期為學(xué)生制定個(gè)性化的大學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃。

李一荻美術(shù)老師

畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系

從小接受專業(yè)美術(shù)教育，具有良好的專業(yè)能力，對(duì)于美術(shù)等方面基礎(chǔ)扎實(shí)。致力于美術(shù)教育行業(yè)，擅長(zhǎng)中小學(xué)生的美術(shù)，包括水粉畫，油畫棒，線描畫，動(dòng)漫，插畫，素描。多次輔導(dǎo)學(xué)生參加考試，不管在課堂教學(xué)，還是在室外寫生教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為主。

韓麗新AP心理學(xué)老師

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)心理認(rèn)證師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，教學(xué)方法靈活多樣，善于總結(jié)和解決學(xué)生問(wèn)題對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍.用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

師資體系介紹——

師生比1∶4確保最充分的師生互動(dòng)式學(xué)習(xí)和交流

中方師資：國(guó)內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)的資深教師及具備海外留學(xué)和任教背景，具備OCIED中學(xué)教師任職資格的教師團(tuán)隊(duì)。

外籍師資：加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署（OCIED）選派或認(rèn)證教師，美國(guó)藍(lán)帶高中資深學(xué)科教師及知名大學(xué)的教授親自授課。

升學(xué)指導(dǎo)老師：美國(guó)知名大學(xué)前任招生官、面試官或橘郡美高具備美國(guó)TOP50大學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的資深升學(xué)規(guī)劃及藝術(shù)創(chuàng)意總監(jiān)。個(gè)性化升學(xué)服務(wù)、申請(qǐng)文案、選校支持

心理導(dǎo)師：心理健康教育支持、建立學(xué)生心理檔案、個(gè)別規(guī)劃與指導(dǎo)測(cè)評(píng)