本文摘自親子教育專家付小平先生的《陪孩子一起幼小銜接》，看看他建議家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子作業(yè)拖拉的問(wèn)題。

2014-08-05分類: 托管

悠長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)月啦，孩子們有和爸媽們出外郊游，感受大自然的樂(lè)趣嗎？雖然大自然很奇妙很有趣，但有些細(xì)節(jié)還是要注意喔！比如：毛毛蟲(chóng)～～～

2014-08-04分類: 托管

三皇五帝是中國(guó)在夏朝以前出現(xiàn)在傳說(shuō)中的“帝王”?，F(xiàn)在看來(lái)，他們都是部落首領(lǐng)，由于實(shí)力強(qiáng)大而成為部落聯(lián)盟的。秦始皇為表示其地位之崇高無(wú)比，曾采用三皇之“皇”、五帝之“帝”構(gòu)成“皇帝”的稱號(hào)。但是不同史家對(duì)“三皇五帝”都有不同的定義。

2014-08-05分類: 托管

《孝經(jīng)》中國(guó)古代儒家的倫理學(xué)著作。有人說(shuō)是孔子自作，但南宋時(shí)已有人懷疑是出于后人附會(huì)。清代紀(jì)昀在《四庫(kù)全書總目》中指出，該書是孔子“七十子之徒之遺言”，成書于秦漢之際。自西漢至魏晉南北朝，注解者及百家。現(xiàn)在流行的版本是唐玄宗李隆基注，宋代邢邴疏。全書共分18章。

2014-06-25分類: 托管

兒童教育是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的事情，對(duì)于現(xiàn)代兒童讀經(jīng)的問(wèn)題，很多人都有疑惑，今天我們來(lái)看看集儒釋道文化于一身的南懷瑾老師如何看待這個(gè)問(wèn)題。希望幫助解答諸位父母的疑惑。

2014-06-23分類: 托管

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。孩子們，今天就來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的入則孝吧！

2014-06-20分類: 托管

《是教出來(lái)的》作者Ron?Clark（羅恩?克拉克）老師年僅廿八歲，是全美佳教師獎(jiǎng)得主，是被美國(guó)總統(tǒng)接見(jiàn)過(guò)三次的小學(xué)老師，已榮獲“全美佳教師獎(jiǎng)”。他教過(guò)的學(xué)校，學(xué)生都來(lái)自貧困的家庭，學(xué)校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與本書所介紹的“超基本五十五條”，只要被他教過(guò)的學(xué)生，成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)，氣質(zhì)也會(huì)變得彬彬有禮。

2014-06-20分類: 托管

如今國(guó)學(xué)熱了，但熱的是權(quán)謀詐術(shù)、風(fēng)水陰陽(yáng)、歪曲歷史，真正能夠重塑社會(huì)核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)精神卻未得到真正弘揚(yáng)。我們不能總是功利地問(wèn)“國(guó)學(xué)到底能帶來(lái)什么”，而是應(yīng)該反思“丟了國(guó)學(xué)，我們將失去什么”。

2014-06-20分類: 托管

“國(guó)學(xué)”又稱“漢學(xué)”或“中國(guó)學(xué)”，泛指?jìng)鹘y(tǒng)的中華文化與學(xué)術(shù)。它包括中國(guó)古代的思想、哲學(xué)、歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)旁及書畫、音樂(lè)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等諸多方面。

2014-06-18分類: