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  擺脫漢譯英，SAT寫作技能突破

  SAT作文對(duì)語(yǔ)言的考查是比較嚴(yán)格的。除了不能有嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤之外，還要求語(yǔ)言的多樣化。中國(guó)考區(qū)的學(xué)生比較容易犯的問(wèn)題就是文章漢譯英，文章語(yǔ)言不流暢，或者出現(xiàn)中式英語(yǔ)，無(wú)法寫出地道流暢的文章。下面是我們針對(duì)這種狀況，提供的一些解決之道，希望能幫到大家。

  2015-01-24分類: SAT
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  商務(wù)英語(yǔ)備考：突破聽(tīng)力的四大方法

  聽(tīng)力，是很多考生在備考過(guò)程中的大障礙，很多同學(xué)都是根據(jù)聽(tīng)懂了的只言片語(yǔ)去推理、去排除答題，這個(gè)方法雖然有時(shí)候能夠管用，但對(duì)于整個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力能力，卻沒(méi)有真正意義上的提升。所以，下面就介紹幾個(gè)日常訓(xùn)練方法，希望同學(xué)們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，從本質(zhì)上提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。

  2015-01-17分類: 商務(wù)英語(yǔ)(BEC)
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  商務(wù)英語(yǔ)突破口語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

  商務(wù)英語(yǔ)考試中，口語(yǔ)是考察的一個(gè)重點(diǎn)，而且，如果能夠說(shuō)得一口熟練的口語(yǔ)，對(duì)以后的就業(yè)也會(huì)大大加分。下面就為大家介紹幾個(gè)突破口語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧。

  2014-12-10分類: 商務(wù)英語(yǔ)(BEC)
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  托福91分到112分的高分突破

  姓名：韋* 在讀學(xué)校：中山大學(xué) 入學(xué)測(cè)試成績(jī)：托福91分 培訓(xùn)后成績(jī)：托福：閱讀30分，聽(tīng)力27分，口語(yǔ)26分，寫作29分，總分112分！

  2015-06-08分類: 托福
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  首期口才與思維突破班獲獎(jiǎng)學(xué)員介紹

  首期口才與思維突破班于2013.12.2順利開(kāi)班到2014.1.16圓滿結(jié)業(yè)，在贏領(lǐng)投資咨詢有限公司全體員工和學(xué)員共同努力下，首期班非常圓滿的結(jié)束了全部課程，贏得了良好的口碑，也體現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值。經(jīng)過(guò)評(píng)議，根據(jù)出勤和表現(xiàn)情況，授予夏韌波等五名學(xué)員單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)

  2014-10-21分類: 口才訓(xùn)練
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  開(kāi)學(xué)季中國(guó)赴美留學(xué)生突破20萬(wàn) 成美國(guó)留學(xué)生主力

  近年來(lái)，中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)成為赴美國(guó)留學(xué)生中的主力軍，在美中國(guó)留學(xué)生人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)。在美國(guó)學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中，中國(guó)留學(xué)生難免遇到一系列困難和挑戰(zhàn)。不過(guò)，一些美國(guó)大學(xué)管理人員認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

  2014-10-11分類: 美國(guó)留學(xué)
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  淺談阻礙日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

  本語(yǔ)弄不明白呀!日本語(yǔ)究竟有多難？怎么越學(xué)越難？”“日本語(yǔ)太不好學(xué)啦，這輩子再也不學(xué)日語(yǔ)了?！薄拔乙呀?jīng)學(xué)了三年日語(yǔ)，越學(xué)越亂，實(shí)在學(xué)不下去了，這也太難了。

  2014-09-01分類: 日語(yǔ)
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  用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)哀悼日難過(guò)的句子

  用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)"玉樹(shù)哀悼日"難過(guò)的句子------國(guó)務(wù)院決定,為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)青海玉樹(shù)地 震遇難同胞的深切哀悼,2010年4月21日舉行全國(guó)哀悼活動(dòng),全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止公共娛樂(lè)活動(dòng).時(shí)隔兩年,又是一個(gè)"舉國(guó)哀悼日".升起的國(guó)旗再次被降下一半,街頭的汽車同時(shí)鳴笛致哀.

  2014-08-18分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  突破英語(yǔ)口語(yǔ)的一些建議

  由于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)模式的一些弊端，使得廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)口語(yǔ)及交際能力相對(duì)比較薄弱。究竟困擾英語(yǔ)口語(yǔ)提高的癥結(jié)在什么地方？以下是一些對(duì)突破英語(yǔ)口語(yǔ)比較有用的建議： 　　想要說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，但發(fā)現(xiàn)詞匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，然后就會(huì)想去提高詞匯量，50%的人想到要去背單詞，于是開(kāi)始記憶詞匯。 在這里，想提高詞匯量從而來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的想法是正確的

  2014-08-18分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  突破英語(yǔ)聽(tīng)力的6大法寶

  想要在暑期提高你的、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力嗎？就來(lái)廣州領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)吧！領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)----華南地區(qū)專業(yè)、權(quán)威、有影響力的英語(yǔ)培訓(xùn)基地。領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)，歡迎你的加入?。。。?/p>

  2014-08-04分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  尋找突破口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

  想要在暑期提高你的、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力嗎？就來(lái)廣州領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)吧！領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)----華南地區(qū)專業(yè)、權(quán)威、有影響力的英語(yǔ)培訓(xùn)基地。領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)，歡迎你的加入！?。?！

  2014-07-31分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  突破啞巴英語(yǔ)：做到“三不怕”

  想要在暑期提高你的、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力嗎？就來(lái)廣州領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)吧！領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)----華南地區(qū)專業(yè)、權(quán)威、有影響力的英語(yǔ)培訓(xùn)基地。領(lǐng)達(dá)英語(yǔ)，歡迎你的加入?。。。?/p>

  2014-07-28分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  如何突破英語(yǔ)口語(yǔ)

  一般來(lái)說(shuō)，衡量一個(gè)人口語(yǔ)水平高低主要看以下幾個(gè)方面：

  2014-07-21分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  托福寫作如何突破

  有很多同學(xué)想盡各種辦法來(lái)提高托福作文分?jǐn)?shù)，但是效果都不是很理想，那么面對(duì)新托福寫作我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢?下面就由小編來(lái)為大家介紹一點(diǎn)兒托福寫作經(jīng)驗(yàn)。

  2014-07-16分類: 托福
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  從4方面入手突破高考英語(yǔ)作文“瓶頸”

  從歷年高考英語(yǔ)質(zhì)量分析的結(jié)果來(lái)看，書面表達(dá)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“瓶頸”，平均得分值不高。

  2014-06-16分類:
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  最后一學(xué)期突破高考英語(yǔ)閱讀

  在高考中，閱讀能力測(cè)試所占的比值在各種題型中是大的。閱讀理解(Reading Comprehension) 和完型填空(Cloze Reading)是高考英語(yǔ)的半壁江山，所以我們常常有“得閱讀者得天下”的感覺(jué)。

  2014-06-14分類:
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  聽(tīng)力突破：如何訓(xùn)練自己的聽(tīng)力？

  選擇每天清醒，狀態(tài)好的時(shí)候訓(xùn)練聽(tīng)力。大多數(shù)人早上起床后比較清醒。狀態(tài)不好的時(shí)候?qū)φZ(yǔ)音的識(shí)別能力會(huì)降低，人也容易煩躁，效果不好。每次聽(tīng)的時(shí)間因人而異，當(dāng)然聽(tīng)的越多，越集中效果越好。

  2014-06-06分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  聽(tīng)力語(yǔ)速突破：失爆與連讀

  一. 失爆：失音，顧名思義就是某一個(gè)或者幾個(gè)音脫落，把單詞短語(yǔ)和句子快速連綴成串。

  2014-06-09分類:
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  英語(yǔ)口語(yǔ)瓶頸突破：留心身邊的英語(yǔ)環(huán)境！

  "究竟如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)？"--作為一名口語(yǔ)教師，這是我被同學(xué)們問(wèn)得多的問(wèn)題。然而，口語(yǔ)真的是"學(xué)"出來(lái)的嗎？如果是學(xué)出來(lái)的，那為什么很多學(xué)生學(xué)了多年的英語(yǔ)，口語(yǔ)水平仍差強(qiáng)人意呢？

  2014-06-03分類: 英語(yǔ)口語(yǔ)
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  解讀2011年GRE閱讀中常見(jiàn)困惑及突破法

  困惑：進(jìn)行了一段時(shí)間的閱讀訓(xùn)練后，總覺(jué)得自己沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)？很多人可能都會(huì)有這樣的感受，就是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的閱讀練習(xí)，本以為閱讀水平會(huì)有突飛猛進(jìn)的提高，可結(jié)果卻不是那么近人意。這讓好多考生都為之困惑，詞匯起碼背了就認(rèn)識(shí)，也不要求必須把單詞都背下來(lái)，只要在閱讀中出現(xiàn)了能知道是什么意思就可以了，可為什么還是這樣的結(jié)果呢。

  2014-11-07分類: GRE