IT行業(yè)是各大行業(yè)中是出了名的薪資高、壓力也高,進(jìn)入IT行業(yè)的朋友們大多都在為了實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由而努力。在這個(gè)萬物互聯(lián)的大數(shù)據(jù)時(shí)代,要想獲得更高水準(zhǔn)的生活,知識(shí)變現(xiàn)就是一個(gè)很好的途徑。對(duì)于IT從業(yè)者來說,靈活運(yùn)用知識(shí)變現(xiàn)并不難,例如說在工作之余做一些副業(yè)增加收入,這些副業(yè)說不定就是大家開辟事業(yè)新篇章的優(yōu)質(zhì)選擇。
1. 開發(fā)軟件、維護(hù)程序
IT從業(yè)者并不全都是程序員,不過不可否認(rèn)的是,目前在IT行業(yè)中需求較多的仍是一線的開發(fā)人員。在IT行業(yè)中待過一定時(shí)間,除了資歷和業(yè)務(wù)能力會(huì)為大家贏取豐厚報(bào)酬時(shí),在閑暇時(shí)間,大家可以根據(jù)自己的擅長領(lǐng)域,承包一些軟件開發(fā)業(yè)務(wù)。尤其是在如今每個(gè)商家都與電子化掛鉤的時(shí)代,開發(fā)與維護(hù)軟件的市場前景十分廣闊。對(duì)于一些小公司、小企業(yè)來說,在初期并未擁有,或者說缺乏技術(shù)人員,在主業(yè)的空閑時(shí)間,大家可以利用行業(yè)靈敏的信息來源,針對(duì)這類新興企業(yè),對(duì)其提供開發(fā)軟件、維護(hù)程序的服務(wù),成為其企業(yè)的技術(shù)外包人員。
2.開班教學(xué),知識(shí)變現(xiàn)
一些并非科班出身的IT從業(yè)者,在入行之前也會(huì)參加網(wǎng)課、線下機(jī)構(gòu)等的培訓(xùn),這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師也大多是從IT行業(yè)退出、或者正處于行業(yè)中的從業(yè)者出身的。因此在大家已經(jīng)進(jìn)入IT行業(yè),擁有一定的業(yè)務(wù)能力和設(shè)計(jì)作品之后,可以進(jìn)行開班教學(xué)。無論是自己開創(chuàng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還是與他人合伙,由于IT行業(yè)熱潮的持續(xù)發(fā)展,想要通過系統(tǒng)培訓(xùn)后進(jìn)入IT行業(yè)的人數(shù)只會(huì)越來越多,這種知識(shí)變現(xiàn)的收入十分可觀,適合有一定從業(yè)經(jīng)歷的IT人員作為副業(yè)發(fā)展。
3.聯(lián)動(dòng)新媒體,開創(chuàng)流量變現(xiàn)
IT行業(yè)作為一種信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),它的現(xiàn)代科技?xì)庀⑹置黠@。IT從業(yè)者在計(jì)算機(jī)、通信等技術(shù)領(lǐng)域方面有著自己的擅長方向。要想利用自身業(yè)務(wù)技術(shù)進(jìn)行二次創(chuàng)收,建議大家可以聯(lián)動(dòng)新媒體行業(yè),通過公眾號(hào)、微博、豆瓣等用戶日活量較高的軟件,根據(jù)自身定位,向大眾輸送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。通過保質(zhì)保量的技術(shù)內(nèi)容輸出,在獲得一定粉絲之后,大家可以通過接廣告、推銷課程等方式,實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)。