“建議讓教師精力回歸課堂教學(xué)質(zhì)量本身”,這句話大家熟悉嗎?沒錯(cuò)!這正是全國(guó)政協(xié)委員許玲在本次兩會(huì)上的提議。
讓老師們專心聚焦在課堂的教學(xué)質(zhì)量提升上,這對(duì)于技能培訓(xùn)學(xué)校來說也尤為重要!
為什么需要回歸教學(xué)質(zhì)量本身?
技能培訓(xùn)的根本目的是提升受訓(xùn)者的技術(shù)能力,使他們擁有一技之長(zhǎng),能夠勝任所從事的技能型工作。但是往往有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了片面追求經(jīng)濟(jì)利益,沒有把主要精力用在培訓(xùn)質(zhì)量上,出現(xiàn)了“培訓(xùn)走過場(chǎng)、教學(xué)不負(fù)責(zé)、交錢就辦證”的亂象。
為了改善這種現(xiàn)狀,除了有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管以外,培訓(xùn)學(xué)校本身要肩負(fù)起責(zé)任。對(duì)于求學(xué)者來說,大家最擔(dān)心的就是怕花了錢卻沒學(xué)到有用的東西。所以培訓(xùn)學(xué)校一定要對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)才不用擔(dān)心報(bào)名后學(xué)不會(huì)、學(xué)不好的問題,也不用擔(dān)心畢業(yè)后找不到好工作。
為什么國(guó)家如此重視職業(yè)技能培訓(xùn)?
職業(yè)技能培訓(xùn)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政策之一,對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著極為重要的作用。通過相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)的有效進(jìn)行,從而使得當(dāng)前的行業(yè)發(fā)展能夠更加規(guī)范合理,有效實(shí)現(xiàn)各行業(yè)生產(chǎn)力的提高。同時(shí),隨著時(shí)代科技的發(fā)展,這也就對(duì)相關(guān)人員的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。因此,職業(yè)技能培訓(xùn)的進(jìn)行也是時(shí)代發(fā)展的需要。