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還不會PLC編程的要注意了!

2021-07-13

PLC培訓|術成為什么強調實戰(zhàn)?

真正的技能不是在書本上學出來的,而是在項目中練出來的,實際工作中干出來的,在各種實際困難中逼出來的。然而,當今市場上的培訓機構的模式大多都是拿著書本講理論、講案例,連個實驗都是固化好的試驗臺,不具備給學員實戰(zhàn)的條件與能力。講課的老師可能是某學校的教授,但是他缺乏項目實戰(zhàn)經(jīng)驗,學員學到的只能是死板教條的死知識,不能靈活運用,不能給學員發(fā)揮的余地。這些培訓機構即使講個案例也是網(wǎng)上一搜一大把的陳年舊例,學員只學到一大堆的理論,背的滾瓜爛熟依舊不具備實際操作能力不敢接項目,這恰是現(xiàn)代教育的短板。學了不能干就等于白學,就是浪費了金錢、浪費了時間和生命。

教學現(xiàn)場一

自動化工作一項實踐性非常強的系統(tǒng)化工作,并不是只會單項產(chǎn)品操作技能就可以應對整套系統(tǒng)工作,也不是我們所理解的學會PLC編程就能會工作,就能接項目。

教學現(xiàn)場二

注重實戰(zhàn)的優(yōu)秀培訓機構大都采用“理論+上機操作實訓+車間/項目現(xiàn)場實習”的培訓模式,圍繞崗位技能做系統(tǒng)性實戰(zhàn)化培訓,學員在經(jīng)過理論學習與實驗模擬之后到工控車間實習,可以接觸到真正的設備以及需要維修的設備,能夠在實際操作中學到真技能。實習后學員可以參與到公相關項目中進行練兵,將現(xiàn)場實習和項目操作結合,注重學員實際應用能力及實戰(zhàn)技能的培訓,實現(xiàn)學員知識能力與企業(yè)要求的無縫對接。有效防止學員踏入工作崗位后知識有余、能力不足的紙上談兵式的缺點,確保學員培訓完就能帶經(jīng)驗上崗、上崗就能勝任工作的目的。

教學現(xiàn)場三
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