武漢藝考生好文化課如何進(jìn)行科學(xué)備考？

導(dǎo)讀：時(shí)間緊任務(wù)重，各學(xué)科該如何學(xué)？針對(duì)2023屆高考文化課備考戰(zhàn)略，遠(yuǎn)博教育給出了如下三大建議：

建議一：鎖定目標(biāo)學(xué)校，結(jié)合往屆錄取分?jǐn)?shù)有針對(duì)性的拆分各科目標(biāo)。

以中央美術(shù)學(xué)院為例，在選定相關(guān)專業(yè)后，查閱參考資料，了解往屆錄取學(xué)生的高考文化課分?jǐn)?shù)情況。在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上，優(yōu)勢(shì)科目持續(xù)保持，短板科目不能放，從而進(jìn)行目的鮮明地“靶向性”復(fù)習(xí)，做到有的放矢。

建議二：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，戰(zhàn)略性進(jìn)行學(xué)科補(bǔ)習(xí)和學(xué)科“放棄”。
以語文學(xué)科為例，高考命題組專家、北京大學(xué)語文教育研究所所長(zhǎng)、教育部聘中小學(xué)語文教科書總主編溫儒敏教授曾言“語文高考要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完?！备呖颊Z文試卷的閱讀量會(huì)進(jìn)一步增加，其中包含的現(xiàn)代文閱讀的深度廣度以及文言文篇目自然也會(huì)有相應(yīng)的提升。因此，大家的備考策略應(yīng)調(diào)整為，重點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間短見效快的知識(shí)板塊，暫時(shí)放棄浪費(fèi)時(shí)間提分慢的知識(shí)板塊。

建議三：放棄不必要的幻想，抓緊一切碎片化的時(shí)間來沖刺文化課

總有同學(xué)在這個(gè)緊要關(guān)頭，仍覺得“乾坤未定，你我皆是黑馬”，反正已經(jīng)拿到了合格證/順利通過了統(tǒng)考，接下來有的是時(shí)間復(fù)習(xí)文化課。此類麻痹大意的懈怠狀態(tài)，恰恰導(dǎo)致了許多同學(xué)高考“飲恨”。

正確的做法應(yīng)該是，放棄幻想，充分整合一切資源，制定詳細(xì)縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并腳踏式得地落實(shí)起來，同時(shí)利用好碎片化時(shí)間復(fù)習(xí)備考。在此期間，還應(yīng)掌握目標(biāo)院校的信息動(dòng)態(tài)，衡量知悉自己距離理想分?jǐn)?shù)的階段性進(jìn)度等等。