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零基礎(chǔ)考生備考二建考試要多久?有哪些實(shí)用的二建備考方法分享?

2021-10-18

2022年度的二級(jí)建造師考試備考工作已經(jīng)開(kāi)始,每年的二建考試備考過(guò)程中,有不少零基礎(chǔ)考生,那么,零基礎(chǔ)考生備考二級(jí)建造師考試需要多久時(shí)間,有哪些實(shí)用的備考方法分享?在備考的過(guò)程中容易遇到哪些問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題有哪些好的備考建議,下面小編就給大家進(jìn)行詳細(xì)的整理,供大家參考!

零基礎(chǔ)考生備考二建考試要多久,有哪些實(shí)用的備考方法?

問(wèn):零基礎(chǔ)考生在備考二級(jí)建造師考試過(guò)程中需要面對(duì)那些問(wèn)題?

答:1、基礎(chǔ)薄弱,不懂二級(jí)建造師專業(yè)知識(shí),對(duì)二建知識(shí)毫無(wú)概念,無(wú)法分清難點(diǎn)和重點(diǎn);

2、缺乏備考經(jīng)驗(yàn),對(duì)怎么學(xué)習(xí)、看什么書(shū)無(wú)從下手,入門(mén)困難;

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃不明確,執(zhí)行力弱,備考效率低等問(wèn)題。

問(wèn):零基礎(chǔ)考生備考二級(jí)建造師考試需要多久時(shí)間?

答:其實(shí)對(duì)于考生需要學(xué)多久才能通過(guò)二級(jí)建造師這個(gè)問(wèn)題,它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,可以說(shuō)它是因人而異的。它和考生的學(xué)習(xí)能力,理解能力,還有對(duì)這件事的態(tài)度都息息相關(guān)。

對(duì)于大部分零基礎(chǔ)備考二級(jí)建造師的考生來(lái)說(shuō):需要的時(shí)間可能要長(zhǎng)一些,因?yàn)橹皼](méi)有接觸過(guò)二建,對(duì)于管理?xiàng)l款、實(shí)務(wù)案例也不清楚。要從頭慢慢學(xué),去理解教材中一些專用名詞。

對(duì)于一些理解能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率高的零基礎(chǔ)考生來(lái)說(shuō):他們備考所需的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)較短一些。他們能以較快的速度理解書(shū)中所講內(nèi)容。

2022年二級(jí)建造師考試備考建議

科目區(qū)分對(duì)待做好學(xué)習(xí)規(guī)劃

對(duì)于有專業(yè)背景的考生來(lái)說(shuō),二級(jí)建造師考試可能不算什么。但是,對(duì)于基礎(chǔ)不那么扎實(shí)的“門(mén)外漢”考生來(lái)說(shuō),一定要科學(xué)、合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間,并掌握有效的復(fù)習(xí)方法,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

相對(duì)來(lái)說(shuō),實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)內(nèi)容較多較雜,而且涉及計(jì)算,建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容則相對(duì)簡(jiǎn)單,只需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)化記憶即可,施工管理內(nèi)容比較繁雜,易考點(diǎn)多,需要吃透教材。因此三門(mén)科目的時(shí)間安排比例在2:1:1比較合適。

大的復(fù)習(xí)方向確定了,之后就要對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)流程做好統(tǒng)籌安排,步步為營(yíng)。

首先,要根據(jù)自身情況制定適合自己的“學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃”,只有把時(shí)間管理好,復(fù)習(xí)備考才能有跡可循。

其次,應(yīng)該做到重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)對(duì)待,整個(gè)備考流程應(yīng)該分成三個(gè)階段:

第 一個(gè)階段為“入門(mén)”,自學(xué)難度較大,最 好結(jié)合課程視頻學(xué)習(xí),每個(gè)章節(jié)逐個(gè)擊破。此階段需要認(rèn)真看教材,逐步梳理知識(shí)脈絡(luò)和重點(diǎn),掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容,并了解每個(gè)章節(jié)的核心重點(diǎn)。

第二個(gè)階段是“強(qiáng)化”,通過(guò)做教材強(qiáng)化練習(xí)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。每天做題后都需要總結(jié),將復(fù)習(xí)重點(diǎn)和不懂的問(wèn)題做成筆記,與考友或老師交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)整理錯(cuò)題和知識(shí)盲點(diǎn),找出自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

第三個(gè)階段為“沖刺”,在沖刺復(fù)習(xí)階段要按照考試的規(guī)定時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,模擬考場(chǎng)環(huán)境,找到應(yīng)試狀態(tài)。

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