工匠創(chuàng)新產(chǎn)教融合學(xué)習(xí)平臺(tái)

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工匠創(chuàng)新產(chǎn)教融合學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示

2021-07-06

導(dǎo)讀:工匠創(chuàng)新產(chǎn)教融合學(xué)習(xí)平臺(tái)在培訓(xùn)過(guò)程中圍繞“4實(shí)”開(kāi)展課程培訓(xùn),以“實(shí)學(xué)、實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)習(xí)”四個(gè)階段對(duì)應(yīng)不同的學(xué)習(xí)目的,以更加接近上崗操作的實(shí)訓(xùn)來(lái)進(jìn)一步提升學(xué)員的學(xué)習(xí)與動(dòng)手能力。有關(guān)注工匠創(chuàng)新產(chǎn)教融合學(xué)習(xí)平臺(tái)相關(guān)課程的小伙伴們?cè)诹私膺^(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)后,向小編咨詢(xún)問(wèn)我們的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)怎么樣?有什么樣子的亮點(diǎn)?為此小編特整理了下面部分的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)圖,一起來(lái)看看吧~

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

理論教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

理論教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

課堂提問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)

課堂提問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)指導(dǎo)

教學(xué)指導(dǎo)

實(shí)操教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

實(shí)操教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

實(shí)操指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)

實(shí)操指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)

電拖實(shí)訓(xùn)

電拖實(shí)訓(xùn)

實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)

實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)

【關(guān)于我們】

深圳技師學(xué)院智能技術(shù)訓(xùn)練學(xué)院是由深圳市寶安區(qū)職業(yè)技能訓(xùn)練中心、深圳技師學(xué)院、工匠創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)培育平臺(tái)“政、校、企”三方共建的實(shí)訓(xùn)基地。

深圳前海工匠創(chuàng)新科技有限公司/工匠創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)培育平臺(tái),團(tuán)隊(duì)由孵化領(lǐng)域?qū)<摇⑸虆f(xié)會(huì)帶頭人、技術(shù)菁英組成,擁有知名導(dǎo)師智庫(kù)團(tuán)及專(zhuān)業(yè)的院校支撐,發(fā)源并扎根于深圳科技創(chuàng)新領(lǐng)域,以精益求精的工匠精神為理念,結(jié)合國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及深圳先行示范政策,發(fā)揮平臺(tái)在近十年的載體管理和項(xiàng)目生態(tài)圈運(yùn)營(yíng)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)放式協(xié)助企業(yè)和人才賦能加速。工匠創(chuàng)新平臺(tái)是由深圳市發(fā)改委和深圳市教育局共同認(rèn)定的首批入選深圳市產(chǎn)教融合型企業(yè)培育建設(shè)儲(chǔ)備庫(kù)的企業(yè)。

深圳技師學(xué)院是深圳市人力資源和社會(huì)**局直屬的一所培養(yǎng)高技能人才的國(guó)家 級(jí)重點(diǎn)技工院校。

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認(rèn)證等級(jí)

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