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《管理者如何用人管人》公開課落下帷幕
《管理者如何用人管人》是銳旗人力集團培訓(xùn)事業(yè)部的精品課程之一；本課程由銳旗人力集團培訓(xùn)事業(yè)部攜手樓霖老師經(jīng)過大量的調(diào)研和實踐后，傾力研發(fā)的課程
淺談企業(yè)管理晉升應(yīng)注意的問題
企業(yè)內(nèi)部晉升是做為組織管理和員工激勵的有效途徑，更是留人和用人的好方法，如何才能夠招聘和選拔適合和恰當(dāng)?shù)娜诉x，是人力資源實際工作的技能之一。以往工作經(jīng)驗和心得歸納為六個方面
項目管理名人經(jīng)驗分享
我們必須看到所有的問題，不管它們有多么復(fù)雜，只要你以正確的方式看待，它們就不會變得更加復(fù)雜
尚藝課堂實錄3：經(jīng)管管理（組圖）
尚藝經(jīng)管管理學(xué)員學(xué)習(xí)課堂實錄
邦元沙盤課程適合哪些行業(yè)引入培訓(xùn)？
目前國內(nèi)外多數(shù)版本的沙盤模擬課程是以生產(chǎn)制造型行業(yè)為背景的，主要是因為這個行業(yè)價值鏈條長完整，涵蓋了市場調(diào)研、資金籌集、產(chǎn)品研發(fā)、物資采購、設(shè)備改造、生產(chǎn)組織、市場營銷、財務(wù)核算等企業(yè)運營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2014邦元5月廣州深圳部分公開課程計劃
5月23-24日廣州 經(jīng)典核心：菲利普?科特勒營銷管理；5月21-22日廣州 高效客戶拜訪：用一半的時間贏兩倍的訂單 崔建中。
狼企經(jīng)營公開課-狼企頂層巔峰設(shè)計，打造狼企團隊--臧其超
企業(yè)一直做不大，總是游弋在生死線上？老板事必躬親，后忙了自己，閑了員工？老板沒有長遠的戰(zhàn)略眼光，企業(yè)員工看不到發(fā)展未來？老板不會分錢，員工沒有干勁，干活的不討好，不干活的卻得到不少？
郵政通信管理專業(yè)介紹
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向郵政系統(tǒng)的運輸企業(yè)、郵件處理與基層郵政單位，從事郵政營業(yè)、分揀封發(fā)、郵政投遞、運輸、監(jiān)督檢查及指揮調(diào)度等工作。
物流服務(wù)與管理專業(yè)介紹
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向物流企業(yè)和其他單位的物流部門，從事倉儲配送、運輸、裝卸搬運、流通加工、貨運代理、物流信息管理、客戶服務(wù)等工作。
我校被確定為首批四川省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校
2013年3月，省教育廳下發(fā)通知，學(xué)校被批準(zhǔn)為首批四川省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校。
企業(yè)激勵機制構(gòu)建從哪里入手？
管理人員實施管理，都知道必須通過一定的激勵途徑來調(diào)動員工的積極性。但這種激勵途徑，若僅僅是管理人員實施管理的一種個人行為，就不能構(gòu)成企業(yè)激勵機制。
正確對待績效考評結(jié)果的強制分布
于企業(yè)，通過績效考評強制分布，樹立起一種積極向上的績效文化，建立起一個公正公平的管理機制，能夠盡大限度地調(diào)動員工的工作積極性，充分發(fā)揮人力資源的應(yīng)有效用。
成功的團隊離不開溝通
溝通是打造成功的團隊和構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，筆者認為要掌握技巧，力求會談氣氛和諧融洽，保持雙方平等互助的立場，贏取對方的尊重與**。態(tài)度應(yīng)誠懇親切，把握下屬優(yōu)點，適時巧妙地贊揚……
熱烈祝賀達聞培訓(xùn)中心通過ISO9001:2008質(zhì)量管理體系認證！
為了提升公司的服務(wù)質(zhì)量和管理水平，改善教學(xué)環(huán)境、完善教學(xué)服務(wù)管理體系，實現(xiàn)客戶滿意度的大化，達聞培訓(xùn)中心于2013年下半年開始籌劃ISO質(zhì)量管理體系的認證，經(jīng)過公司全體員工幾個月的努力，終于2014年3月10日順利通過認證公司審核，取得了ISO9001：2008質(zhì)量管理體系認證證書。
EAP案例：企業(yè)心理健康管理
本篇文章針對心理健康管理缺失和欲望管理邂逅兩個方面列舉了兩個案例，并透過案例分析在職場上我們應(yīng)該保持怎么的心態(tài)及企業(yè)又該如何管理培養(yǎng)員工的心理。
德泉解讀：培訓(xùn)達人10大經(jīng)典理論
培訓(xùn)達人須知的十個經(jīng)典理論：艾賓浩斯遺忘曲線、問題定義模型、70-20-10法則、4-3-3財務(wù)預(yù)算模型、成人學(xué)習(xí)旅程、ADDIE教學(xué)設(shè)計模型、認知模型-學(xué)習(xí)的過程、柯氏四級評估、課程質(zhì)量模型-培訓(xùn)量化管理模型、基于STAR的關(guān)鍵事件訪談
一建管理精講課程圓滿結(jié)束
在課堂上，學(xué)員們緊跟著唐老師的思路查漏補缺，認真聽講，并在書本上或是筆記本上劃上標(biāo)識，以便在課下重點復(fù)習(xí)。唐老師結(jié)合課本知識，在講解完一個知識點后，讓學(xué)員們進行交流及互動
眉眼唇面容管理，現(xiàn)在進行時
我們是從事美麗行業(yè)的美麗使者：我們因為別人活的美麗的快樂而感到快樂，美麗會讓生活更加幸福，我們渴望天下所有人都更加美麗！不要等到明天，明天太遙遠，今天就行動.
2014廣州公共管理碩士3月14-16日上課通知
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人力資源管理是組織運作與發(fā)展的**。戰(zhàn)略人力資源組織需要各種類型的人，通過管理的整合而使之成為有效的資源。
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