假如高考成績(jī)不理想，有必要復(fù)讀嗎？

導(dǎo)讀：每年的高考查成績(jī)后，多少個(gè)家庭喜笑顏開(kāi)，多少個(gè)家庭愁眉苦臉。假如成績(jī)不理想有必要復(fù)讀嗎？說(shuō)說(shuō)我的看法，僅供參考。

一、始終覺(jué)得，每個(gè)省高考前50名的考生確實(shí)存在著一點(diǎn)點(diǎn)天賦的，因?yàn)楣鈶{刻苦努力估計(jì)做不到。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，真的只有是否用心四個(gè)字了。

二、在這個(gè)時(shí)代，不讀書(shū)不參加高考，事業(yè)也很成功的，有沒(méi)有？

有，但那些人應(yīng)該也是付出了超越常人的艱辛與努力，無(wú)一例外。

三、不管書(shū)中有沒(méi)有顏如玉，有沒(méi)有黃金屋，對(duì)于我們普通百姓的子弟來(lái)說(shuō)，高考真會(huì)是一個(gè)助推人生成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。對(duì)于高考學(xué)子而言，唯有努力才能改變自己！

假如成績(jī)考得好，那恭喜你，走好了人生旅途的很關(guān)鍵一步。

假如成績(jī)不是很滿意，也別灰心別泄氣，退而求其次，降低填報(bào)學(xué)校的檔次，報(bào)一個(gè)喜歡的專業(yè)也是個(gè)不錯(cuò)選擇。

但假如降低了填報(bào)的檔次以后，都還是沒(méi)有辦法去填報(bào)，那就真的需要考慮一下選擇復(fù)讀了。

四、那么復(fù)讀需要做好什么樣的準(zhǔn)備呢？

個(gè)人覺(jué)得，以下幾個(gè)方面需要注意：

1、正視自己的成績(jī)

這一點(diǎn)無(wú)論是對(duì)復(fù)讀生還是應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。正視自己的成績(jī)也就是正視自己的能力，不找借口也不逃避，好好地從每一份試卷中找出自己的漏洞去改正、去彌補(bǔ)，才是正確的做法。特別是復(fù)讀生，要調(diào)整好心態(tài)，不懂就問(wèn)，別忘了復(fù)讀的目的是什么。

2、減少無(wú)用的社交

復(fù)讀生承受著比應(yīng)屆生更多的壓力，特別是以前的朋友、同學(xué)都考入了大學(xué)，開(kāi)始輕松地享受生活時(shí)，更容易給復(fù)讀的你帶來(lái)刺激，一不小心就跟著他們逃避壓力去了，所以這些會(huì)影響學(xué)習(xí)任務(wù)的社交活動(dòng)還是能免則免吧。另外一些復(fù)讀生的QQ群、微信群等等線上社交，加入一兩個(gè)互相鼓勵(lì)就夠了，重要的是自己去實(shí)行，而不是看別人怎么做。

3、對(duì)自己的“獎(jiǎng)懲設(shè)置”要合理

對(duì)自己適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)、懲罰能夠很好地刺激學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是要注意把握好度，例如可以在成績(jī)提高的時(shí)候給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，或者為了提高做題效率時(shí)也設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激自己，但是不能各種小事都設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，這樣只是變相地滿足自己的私欲而已。另外也可以設(shè)置一些懲罰，例如考試因?yàn)榇中氖Ю麜r(shí)，可以罰自己當(dāng)天多做一套題，來(lái)加深印象。但是注意懲罰不能拿自己的健康開(kāi)玩笑。

4、家長(zhǎng)的平和心態(tài)

學(xué)生們?cè)趶?fù)讀的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該像之前他們讀高三的時(shí)候去看待他們，不要太過(guò)度地去關(guān)心他們，這只會(huì)讓他們的壓力劇增、心態(tài)不穩(wěn)。

復(fù)讀路上充滿艱辛，并不是每個(gè)人都能挺過(guò)來(lái)。復(fù)讀生心理壓力大，不僅有因考試失利而帶來(lái)的挫敗感，還有父母、親友和外界的期望。面對(duì)壓力，有的考生信心百倍、越戰(zhàn)越勇;也有的考生因不堪承受高考?jí)毫?，成?jī)平平?jīng)]有進(jìn)步，甚至做出極端行為。

五、復(fù)讀是一條艱辛的路，既然選擇了，就要拼盡全力地走下去，在復(fù)讀前，好好地放松放松，將一直以來(lái)的壓力都釋放出來(lái)，然后堅(jiān)信自己的目標(biāo)，做好計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地走下去，要相信，付出過(guò)的努力終會(huì)有回報(bào)。