小孩脾氣大怎么教育好

小孩脾氣大怎么教育好

鄰居的女兒欣欣由于在玩游戲中沒(méi)有拿到自己喜歡的的小禮物，欣欣很生氣，氣的把婚禮上的蛋糕給砸了。雖家里人及時(shí)地制止，可小孩子脾氣倔強(qiáng)起來(lái)，連欣欣媽媽都攔不住。還是鄰居上來(lái)就給亮亮給拎回去了，劈頭蓋臉地說(shuō)罵了一通，就差動(dòng)手了。

世界著 名親子閱讀專家吉姆·崔利斯，曾告誡父母?jìng)儯核泻⒆映錾鷷r(shí)都是平等的，但是在他們進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入小學(xué)后，就變得不平等了。有些父母是在盡力培養(yǎng)孩子，而有些父母只是看著孩子長(zhǎng)大，僅此而已。

在培養(yǎng)孩子這條路上，花錢送孩子去特長(zhǎng)、興趣培訓(xùn)班，讓孩子變得優(yōu)秀是對(duì)的。但除了技能能力，還有沒(méi)有一種更重要的能力？有的。

那就是情緒管理能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，是社會(huì)生存的第 一項(xiàng)能力。拿破侖說(shuō)過(guò)：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大?！?/p>

提及情緒管理，有的人首先想到的是“人人都有情緒忍忍就過(guò)了，根本不需要控制”。擱以前我也會(huì)這么認(rèn)為，情緒管理不重要，更不需要控制。

但是，隨著見(jiàn)識(shí)、閱歷的增長(zhǎng)，我才明白這原來(lái)是我的自我設(shè)限，發(fā)脾氣是本能，控制脾氣才是本領(lǐng)。一個(gè)孩子長(zhǎng)大的標(biāo)志，就是學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣教會(huì)孩子控制情緒？

1．教會(huì)孩子先處理情緒，再處理問(wèn)題

在孩子比較有情緒的時(shí)候，給了時(shí)間、給了宣泄的方法，讓孩子學(xué)會(huì)先把情緒發(fā)泄掉，再去處理問(wèn)題。在氣頭上的話不要說(shuō)，在氣頭上的事別去做，以免給別人也帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的傷害。人在生氣時(shí)容易犯渾，還是要等先冷靜下來(lái)，再去處理問(wèn)題。去問(wèn)問(wèn)很多年少時(shí)就犯了錯(cuò)誤進(jìn)了看守所的孩子，多半是因?yàn)槠獯蠖窍铝藝?yán)重的后果。所以教會(huì)孩子選處理好自己的情緒，再去處理問(wèn)題。

2.不轉(zhuǎn)移遷怒的對(duì)象

孩子因?yàn)樽晕夜芸氐哪芰^差，經(jīng)常是生氣了就處處撒氣。這種影響會(huì)很不好。明明只是在學(xué)校和別的小朋友搶玩具了，回到家悶悶不樂(lè)就會(huì)把家里的玩具也摔了個(gè)遍。氣性大的孩子難免會(huì)有這種行為。對(duì)于有這種行為的孩子，除了我們要讓孩子及時(shí)消化掉不良情緒外，還要讓他學(xué)會(huì)朝著固定的物件發(fā)泄，比如小抱枕等等。

為什么孩子會(huì)出現(xiàn)情緒/行為的異常？

環(huán)境因素

不良親子關(guān)系、不良學(xué)校環(huán)境

（老師過(guò)于嚴(yán)厲、同學(xué)關(guān)系不好，缺乏社交技巧）等

早期成長(zhǎng)、正處于叛逆期

親子分離、需求得不到滿足、養(yǎng)育方式打罵、劇烈沖突事件等

叛逆期孩子會(huì)出現(xiàn)逆反心理，愛(ài)發(fā)脾氣、脾氣暴躁、叛逆

兒童情緒管理課程適合對(duì)象：

1、孩子急脾氣：

遇到困難，就會(huì)大哭；遇事真的很著急，急啊急，急得孩子全身冒火，特別生氣的時(shí)候，想罵人，想打人，還會(huì)把所有的東西統(tǒng)統(tǒng)扔了.......

2、孩子愛(ài)哭鬧

孩子很敏感，如果說(shuō)Ta不好，孩子會(huì)心里難受，眼淚嘩啦啦往下掉，拼命的哭泣，越讓孩子不要哭，孩子越使勁哭泣......

3、孩子愛(ài)抱怨

孩子每天總是被瑣事搞得很不高興，例如，食物難吃，活動(dòng)無(wú)聊，還有時(shí)就是莫民奇妙的很心煩，愛(ài)抱怨......

兒童情緒管理課程計(jì)劃

獲得積極情緒

關(guān)注并主動(dòng)獲取積極情緒，

陽(yáng)光面對(duì)新事物

管理消極情緒

更積極的面對(duì)和處理生氣情緒，

并用適當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式

兒童情緒管理課程預(yù)計(jì)效果：

再也不會(huì)無(wú)故亂發(fā)脾氣，也不會(huì)遇到問(wèn)題就哭；

不會(huì)總是陷入“消極”情緒抱怨中；

更陽(yáng)光、獨(dú)立、自信；

更好的情緒管理能力。