長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)有針對(duì)室內(nèi)UI設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程嗎？

導(dǎo)讀：隨著我過經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷攀升，越來越多的人越看重了對(duì)生活質(zhì)量的提升。于是導(dǎo)致了室內(nèi)設(shè)計(jì)師在近幾年來得到了一個(gè)穩(wěn)步的發(fā)展，這不是前幾天有一位網(wǎng)友就看到這個(gè)市場(chǎng)，想要進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，于是就問小班說：長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)有針對(duì)室內(nèi)UI設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程嗎？于是小編在翻閱相關(guān)資料后，給這位網(wǎng)友推薦了長(zhǎng)沙牛耳教育的相關(guān)課程，下面小編就給大家講講課程的詳細(xì)內(nèi)容。

關(guān)于課程

課程介紹：

UI設(shè)計(jì)（User Interface Design）是近年來為熱門的設(shè)計(jì)崗位致以，走在新媒體交互設(shè)計(jì)的前端。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是新媒體交互設(shè)計(jì)的主要平臺(tái)，不掌握網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)的專業(yè)技能，就無法在未來的設(shè)計(jì)行業(yè)立足。本課程將學(xué)習(xí)界面設(shè)計(jì)的視覺表現(xiàn)技法與人機(jī)架構(gòu)等技術(shù)，并學(xué)以致用，學(xué)習(xí)掌握各類界面的使用方法。

教學(xué)目標(biāo)：

了解UI設(shè)計(jì)的基本原理、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)方向、設(shè)計(jì)規(guī)范，并結(jié)合圖形設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶測(cè)試/研究等知識(shí)，掌握對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。

教學(xué)內(nèi)容：

交互設(shè)計(jì)：結(jié)合傳統(tǒng)設(shè)計(jì)、可用性及工程學(xué)科的理論和技術(shù)以及交互設(shè)計(jì)涉及到的多個(gè)學(xué)科，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、界面設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)原則、人機(jī)交互、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)，了解其具有的科學(xué)邏輯性及各種有效的交互方式，并對(duì)它們進(jìn)行增強(qiáng)和擴(kuò)充。從而讓產(chǎn)品和它的使用者之間建立一種有機(jī)關(guān)系，有效達(dá)到使用者的目標(biāo)。

移動(dòng)平臺(tái)圖標(biāo)設(shè)計(jì)：移動(dòng)平臺(tái)圖標(biāo)能傳達(dá)給用戶應(yīng)用程序的基礎(chǔ)信息，并能給用戶帶來印象感受。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解軟件啟動(dòng)圖標(biāo)的設(shè)計(jì)過程中共性的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)從視覺設(shè)計(jì)的層面，提升APP軟件啟動(dòng)的圖標(biāo)點(diǎn)擊率，引導(dǎo)用戶下載并使用應(yīng)用程序。

移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)：了解移動(dòng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)的不同之處，如獨(dú)特的交互體驗(yàn)、不同光線下的視覺效果以及移動(dòng)終端的資源有限。掌握移動(dòng)界面設(shè)計(jì)的原則（如簡(jiǎn)單直觀、根據(jù)用戶的要求使服務(wù)個(gè)性化、大限度地避免用戶出錯(cuò)等），并學(xué)會(huì)利用相關(guān)設(shè)計(jì)工具做移動(dòng)端的交互設(shè)計(jì)。

師資介紹

李建(平面設(shè)計(jì)首席設(shè)計(jì)師 Adobe產(chǎn)品專家)：

擅長(zhǎng)技術(shù)：Flash Photoshop Coreldraw illustrator AfterEffectes 。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：6年平面二維商業(yè)制作經(jīng)驗(yàn)，5年平面設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 曾任職深圳富士康產(chǎn)品研發(fā)包裝科科長(zhǎng)；湖南一美文化傳播有限公司藝術(shù)總監(jiān)；湖南根茂有限公司藝術(shù)顧問等； 九之龍動(dòng)畫公司制片總監(jiān)，任職期間指導(dǎo)《青囊》，《花開無聲》，《孟姜女》，《饕餮》，《壘倉(cāng)》，《獵熊者 》，《 鐵甲金剛 》等項(xiàng)目。 曾參與湖南宏夢(mèng)卡通集團(tuán)《虹貓藍(lán)兔七俠傳》原畫制作

對(duì)學(xué)生的箴言：事業(yè)如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟。

就業(yè)前景：

UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高薪技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，與國(guó)外在同步發(fā)展水平。其次國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如：百度、騰訊、Yahoo、中國(guó)移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門，但專業(yè)人才稀缺，人才資源爭(zhēng)奪激烈。就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。[3]

UI設(shè)計(jì)工作的年薪基本保持在10到15萬，經(jīng)驗(yàn)豐富者可以達(dá)到20萬，的UI設(shè)計(jì)人員年薪可以更高。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙牛耳學(xué)院是以電腦軟件教育，JAVA軟件開發(fā)，.NET軟件開發(fā)，軟件測(cè)試，安卓軟件工程師為主的IT教育學(xué)院,長(zhǎng)沙牛耳教育是“以學(xué)習(xí)者為中心”面向個(gè)人及機(jī)構(gòu)提供學(xué)習(xí)和教育服務(wù)的領(lǐng)航學(xué)院，致力于 通過的技術(shù)方案、高品位的教育服務(wù)和變革性的創(chuàng)新資源，完善個(gè)體的終生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展進(jìn)程，助力于全社會(huì)的創(chuàng)新能力和國(guó)民素質(zhì)的提升。牛耳學(xué)院基于每位學(xué)習(xí)者的個(gè)性特征，著眼于每個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，通過線上、線下結(jié)合的手段，以學(xué)習(xí)引擎為驅(qū)動(dòng)，提供值得一路托付和信賴的個(gè)性化服務(wù)。