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小馬過河提分案例:雅思學(xué)員張戀竹從4分到6分

2015-06-09

張同學(xué)

張同學(xué)高中畢業(yè),需要在年底拿到理想成績出國讀大學(xué),該學(xué)生基礎(chǔ)較弱但非常配合老師,在小馬經(jīng)過2個月全日制浸泡式的學(xué)習(xí)后獲得提高2分的好成績!

張同學(xué)入學(xué)評估表:

入學(xué)評估表

模考成績:

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<p class=??汲煽儐栴}分析:

聽力: 會的單詞有時也聽不出來,平時沒有練習(xí)聽力的習(xí)慣,對聽力材料的發(fā)音,語調(diào)不能很好的把握。導(dǎo)致做題錯誤率偏高。

口語:發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),中式英語嚴(yán)重,不流利,整句長句的表達(dá)很是問題。以單詞回答問題情況較多見,回答問題不夠完整,明確。邏輯不清晰。

閱讀:雅思閱讀中的詞匯還不是很熟悉,閱讀存在很大的障礙,長難句分析不清楚,文章做題不是很理想。

寫作:對大小作文的分析和理解不到位,沒有概念。不知道考試的重點(diǎn)與要求,所以寫出來的文章是平鋪直敘,不會拿到好的分?jǐn)?shù)。

解決方案 :

聽力: 對于聽力,建議學(xué)生每天練習(xí)一段的精聽,材料開始時采用初級聽力的材料,中期可采用雅思的真題進(jìn)行精聽。在精聽后進(jìn)行跟讀與模仿,不間斷的練習(xí)。做聽力真題時注意準(zhǔn)備糾錯本,在出現(xiàn)問題的地方標(biāo)注。

口語:先從音標(biāo)的學(xué)習(xí),正確糾正學(xué)生的發(fā)音。語法的糾正,表達(dá)要正確運(yùn)用語法,在練習(xí)時讓學(xué)生養(yǎng)成良好的時態(tài)表達(dá)習(xí)慣,做到正確表達(dá)。

閱讀:先熟悉雅思閱讀的考試題型,與做題思路,在平時練習(xí)與做題時進(jìn)行計(jì)時,以便于適應(yīng)考試的時間,以免答不完題。

寫作:對雅思滿分作文與中等作文進(jìn)行分析對比,讓學(xué)生更加深刻地懂得雅思寫作的要求與寫作方法,不斷寫作文,進(jìn)行練習(xí),然后再進(jìn)行批改。

各科成績提分情況:

提分成績

提分后成績比較:

成績比較

學(xué)員心得:

所謂“態(tài)度決定高度”,對一件事的態(tài)度往往會決定人們達(dá)到的高度。若你想在雅思考試中得到夢寐以求的分?jǐn)?shù),就必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并付出行動。

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