在日常的家庭生活中,每個(gè)家庭都有成員需要遵從的原則,每個(gè)父母都有一些不愿意輕易動(dòng)搖的教育原則。原則性是構(gòu)建一個(gè)健康家庭的基礎(chǔ),正所謂,“沒有規(guī)矩不成方圓”。與此同時(shí),很多父母已經(jīng)意識(shí)到,“flexibility” (靈活性) 是必不可缺的一種策略。如何使父母所堅(jiān)持的原則被孩子接受,是父母?jìng)兂3C媾R的挑戰(zhàn),而靈活性是父母?jìng)兛捎玫囊话验_鎖的鑰匙。父母體現(xiàn)的靈活性不僅不會(huì)使孩子誤會(huì)父母為軟弱或者妥協(xié);相反,父母可以向孩子展現(xiàn)善解人意和智慧的一面,并且體現(xiàn)對(duì)孩子的支持。
我處理過一個(gè)相關(guān)的典型案例。12歲的小女兒先和姐姐鬧別扭,接著和母親大吵了一架。母親想起了我給她的“自我暫?!辈呗裕瑳Q定自己去咖啡店坐坐來(lái)冷靜一下自己。當(dāng)她出門時(shí),小女兒威脅到,“我要離家出走”。母親說,如果你想出去一下,當(dāng)然可以,但是必須在我回家前回來(lái)。母親在晚上8:00左右回到家,小女兒不在家。11:00 左右,母親接到孩子同學(xué)的母親的電話,對(duì)方問是否可以留這個(gè)孩子在她家里過夜。這個(gè)母親解釋了整個(gè)過程,請(qǐng)對(duì)方家長(zhǎng)配合把這個(gè)孩子送回家。母親認(rèn)為這個(gè)孩子必須自己走回來(lái),而不是被人送回來(lái),因?yàn)樗龂?yán)重地破壞了規(guī)則(注意的是,在加拿大,幾乎每個(gè)家庭都有車,用車接送孩子是一件很普通的事情)。所以,這個(gè)母親建議對(duì)方家長(zhǎng)開車跟隨這個(gè)孩子,母親自己在半路上等著孩子,然后一同走回家。母女一路無(wú)語(yǔ)、憤憤地走回家?;氐郊液螅⒔o同學(xué)打電話報(bào)平安,同學(xué)安慰她,女孩臉上洋溢著得意的笑容。這得意的笑容激怒了母親。母親一把搶過電話,禁止她繼續(xù)和同學(xué)通話。這個(gè)舉動(dòng)大大激怒了12歲的女孩,各種不理智言行洶涌而出,局面開始失控。事后,這個(gè)母親向我解釋道,女孩通過制造和家里人的矛盾,來(lái)贏得同齡人的關(guān)注和同情,所以當(dāng)同學(xué)安慰她時(shí),她得意地笑。她認(rèn)為這種行為是必須制止的。
這個(gè)例子反映了父母的種種為難之處。嘗試了“暫?!辈呗?,但是孩子繼續(xù)挑戰(zhàn),看起來(lái)無(wú)休無(wú)止:離家; 回家后繼續(xù)挑戰(zhàn)母親。這個(gè)母親原則性極強(qiáng),強(qiáng)調(diào)公正公平。這是作為個(gè)體的優(yōu)秀品質(zhì)。但是,她忽略了,在家庭教育中,靈活性是教導(dǎo)青少年的關(guān)鍵。女孩有意識(shí)地在擴(kuò)大和家里人的矛盾來(lái)博取同齡人的同情,這也是一些缺乏社交技能的孩子慣用的策略。但是,我不認(rèn)為她是在故意制造矛盾,擴(kuò)大矛盾和制造矛盾是兩個(gè)完全不同的概念,這位嚴(yán)厲的母親有些擴(kuò)大事實(shí)了。但是,如果女孩嘗到了甜頭,未來(lái)她可能通過制造矛盾來(lái)持續(xù)博取同情。所以,我完全同意,女孩的行為必須被制止。但是制止的時(shí)機(jī)和如何制止卻是值得商榷。這位母親的制止和懲罰就完全用錯(cuò)了時(shí)間和場(chǎng)合,深夜讓孩子走回來(lái),在孩子和同學(xué)通電話時(shí)奪下手機(jī),這些都是在幫孩子賺取更多的同情分,刺激她在錯(cuò)誤的路上越行越遠(yuǎn);激化了矛盾,導(dǎo)致母女之間的深夜大戰(zhàn); 女孩當(dāng)天的種種錯(cuò)誤行為根本沒有機(jī)會(huì)得到剖析。
事后,這個(gè)母親說,她不能容忍自己的孩子如此虛偽和狡猾地博取同情,因?yàn)檫@樣太不自重了,所以她必須制止和懲罰孩子。我建議她在家庭教育中繼續(xù)實(shí)踐暫停策略并多一些靈活性。設(shè)想另一幅場(chǎng)景:如果她當(dāng)晚允許孩子搭車回家,只要求孩子快去睡覺,第二天再和孩子把整個(gè)事件,包括女孩和家人的沖突和離家出走,做一個(gè)全面的分析,結(jié)局將會(huì)是完全不同的。同時(shí),我也向這位母親指出,她應(yīng)該重視孩子的社交能力和處理矛盾能力的培養(yǎng),因?yàn)榕⒌姆N種行為不是孩子品質(zhì)不好造成的。
所以,作為父母,鼓勵(lì)和要求孩子去提高自己的社會(huì)適應(yīng)力勝于單純地懲罰孩子;聰明地指出問題勝于簡(jiǎn)單地以公正正直來(lái)要求孩子。靈活性應(yīng)該體現(xiàn)在家庭教育中的方方面面。