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中大高教院《戰(zhàn)略人力資源管理》課程分享
90后孩子即將成為企業(yè)的生力軍，他們資訊量大而又喜歡宅在家、個(gè)性張揚(yáng)、“體驗(yàn)”環(huán)境下長(zhǎng)大又更注重“體驗(yàn)”、崇尚“幸福感”與自由……制定適于他們的戰(zhàn)略，已經(jīng)橫在我們面前不可回避。
《納稅籌劃與風(fēng)險(xiǎn)控制》課程學(xué)員心得分享
鐘同學(xué)：營(yíng)改增是中國(guó)下一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)的起點(diǎn)，帶來(lái)服務(wù)業(yè)發(fā)展的黃金10年甚至20年?？赏顿Y三類服務(wù)業(yè)：1.新服務(wù)業(yè)，如健康管理；2.傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)引入新方法發(fā)展的企業(yè)；3.基于互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)業(yè)。
企業(yè)培訓(xùn)的“擺渡人”——許盛華
作為國(guó)內(nèi)知名的培訓(xùn)師之一，許盛華頭頂戴有許多個(gè)“”：國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的“量化培訓(xùn)管理”方法、世界首位提出“靜態(tài)需求”和“動(dòng)態(tài)需求”理論的專家、世界獨(dú)創(chuàng)的“培訓(xùn)管理”軟件——《“擺渡人”培訓(xùn)管理軟件》。
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃：分蛋糕？做蛋糕？
目前，我國(guó)企業(yè)正在經(jīng)歷由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變的歷程。大多數(shù)企業(yè)管理者做計(jì)劃的方式還是經(jīng)驗(yàn)型的，他們習(xí)慣于根據(jù)自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)市場(chǎng)的簡(jiǎn)單判斷，得出本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。然后再將這個(gè)目標(biāo)切成幾塊，作為企業(yè)各個(gè)部門的經(jīng)營(yíng)任務(wù)。
HR如何才能做好企業(yè)的年度全員培訓(xùn)計(jì)劃？
近，一項(xiàng)研究指出，那些沒(méi)有良 好培訓(xùn)和員工發(fā)展制度的企業(yè)，很難在 快速變遷的環(huán)境下生存。因?yàn)榄h(huán)境變化 越劇烈，企業(yè)就越需要及時(shí)調(diào)整自身的 能力，而缺乏員工培訓(xùn)和發(fā)展的企業(yè)無(wú) 法做到這點(diǎn)。作為一個(gè)公司的人力 資源決策者，怎么樣才能做好企業(yè)年度 培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工認(rèn)同企業(yè)文化，跟上 企業(yè)的發(fā)展呢？
我適合成為人力資源師嗎? 行動(dòng)了才有可能，金凱翔等著你。
如果你想轉(zhuǎn)行跳槽到HR，獲得一份好工作，如果你想考取證書(shū)獲得更高的職業(yè)平臺(tái)，金凱翔針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)院開(kāi)展的考試通關(guān)教程，幫助你取證。
中大在職經(jīng)理《管理溝通與團(tuán)隊(duì)共振》課程50班回顧
兩天的課程雖然結(jié)束了，但內(nèi)心的感動(dòng)卻仍然在繼續(xù)。感謝陳藝新老師兩天的用心和投入，給到同學(xué)們滿滿的正能量。從班級(jí)成立到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間里，感受到了同學(xué)們的心在越來(lái)越靠近。拓展訓(xùn)練、小組活動(dòng)、年會(huì)的排練，到今天的團(tuán)隊(duì)共振課程，每一次看到大家的投入和認(rèn)真，內(nèi)心都充滿感恩和欣慰！
人力資源管理師二級(jí)重要考點(diǎn)：如何構(gòu)建企業(yè)薪酬戰(zhàn)略
構(gòu)建企業(yè)薪酬戰(zhàn)略的步驟1、 評(píng)價(jià)整體性薪酬戰(zhàn)略的內(nèi)涵。需要掌握以下信息： A企業(yè)文化與價(jià)值觀B企業(yè)外部環(huán)境C社會(huì)政治與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)D全球化競(jìng)爭(zhēng)的壓力E員工或工會(huì)組織的需要F企業(yè)總體戰(zhàn)略對(duì)人力資源戰(zhàn)略及薪酬的影響G現(xiàn)行人力資源管理制度體系及薪酬管理的現(xiàn)狀
人力資源管理師二級(jí)考點(diǎn)：企業(yè)建立平衡計(jì)分卡的過(guò)程
（一） 企業(yè)在實(shí)施平衡記分卡的時(shí)候，大體可以總結(jié)為以下幾步：1.建立企業(yè)愿景與戰(zhàn)略；2.建立平衡記分卡；3.數(shù)據(jù)處理；4.將指標(biāo)分解到企業(yè)、部門和個(gè)人，并將指標(biāo)與目標(biāo)進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變動(dòng)的因果關(guān)系；5.預(yù)測(cè)并
二級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)輔導(dǎo):激勵(lì)理論與分享理論
2014年二級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)預(yù)習(xí):激勵(lì)理論與分享理論
2014年二級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)預(yù)習(xí)：四大薪酬策略
四種薪酬策略可分為跟隨型、型、滯后型、混合型，本文將從四種策略的內(nèi)容以及其各自的特點(diǎn)分析，分別對(duì)比。
人力資源管理師考點(diǎn)預(yù)習(xí)：經(jīng)營(yíng)者年薪支付與列支渠道
2014年人力資源管理師重點(diǎn)預(yù)習(xí):經(jīng)營(yíng)者年薪的支付與列支渠道
人力資源管理師考點(diǎn)預(yù)習(xí)：優(yōu)化薪酬制度的特征
2014年人力資源管理師重點(diǎn)預(yù)習(xí)：優(yōu)化薪酬制度的特征
人力資源師二級(jí)考點(diǎn)：集體協(xié)商策略
二級(jí)人力資源管理師重點(diǎn)：集體協(xié)商策略
人力資源管理師復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案（四）
人力資源管理師復(fù)習(xí)試題四（含答案）
人力資源管理師復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案（三）
人力資源管理師復(fù)習(xí)試題三(含答案)一、單項(xiàng)選擇題 1、 績(jī)效管理的對(duì)象是組織中的（ ）。A 管理者 B 一般員工 C 特定部門的員工 D全體員工
人力資源管理師復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案（二）
人力資源管理師復(fù)習(xí)試題二（含答案）一、單項(xiàng)選擇題 1、（ ）是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵所在。 A.知識(shí)水平的提高 B.員工觀念的轉(zhuǎn)變 C.工作績(jī)效的提高 D.技能的提高
人力資源管理師復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案（一）
人力資源管理師復(fù)習(xí)試題一(含答案)一、單項(xiàng)選擇題 1、影響和制約組織結(jié)構(gòu)的因素有（ ）。 A信息溝通、技術(shù)特點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 B管理體制、企業(yè)規(guī)模、投資成本 C經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、投資成本、環(huán)境變化 D企業(yè)規(guī)模、人才結(jié)構(gòu)、管理體制
人力資源管理師管理知識(shí)匯總：管理學(xué)
人力資源管理師管理知識(shí)三十三招：管理學(xué)。1.企業(yè)再造Re-engineering、2. 價(jià)值管理 Value Management、3.學(xué)習(xí)型組織Learning Organization、4. 知識(shí)管理Knowledge Management……
電腦設(shè)備管理器顯卡前有黃色感嘆號(hào)怎么辦
Windows系統(tǒng)設(shè)備管理器顯卡黃色感嘆號(hào)怎么辦？
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